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Descripción
Mapa Mental por mariana montiel, actualizado hace más de 1 año
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Creado por mariana montiel
hace alrededor de 8 años
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Conductismo
- Propuesta por Skinner y Staats
- Tasa de respuestas
- El aprendizaje se mide por cambios en la tasa de las
respuestas operantes.
- Skinner inventó un nuevo aparato (Caja de Skinner)
- Proporciona un ambiente en el cual las respuestas operantes
puede observarse con facilidad y registrarse automáticamente.
- Proporciona un ambiente en el cual las respuestas operantes
puede observarse con facilidad y registrarse automáticamente.
- Skinner inventó un nuevo aparato (Caja de Skinner)
- El aprendizaje se mide por cambios en la tasa de las
respuestas operantes.
- Principios de Aprendizaje
- Reforzamiento
- Cualquier estimulo cuya presentación
fortalece la conducta sobre la que se
hace contingente. (Recompensa)
- Reforzadores primarios: innato (no hay
aprendizaje).
- Reforzadores secundarios: reforzadores efectivos
después de que se aprenda un valor (recompensas
aprendidas).
- Reforzadores positivos: incremento
en la frecuencia de la respuesta.
- Reforzadores primarios: innato (no hay
aprendizaje).
- Cualquier estimulo cuya presentación
fortalece la conducta sobre la que se
hace contingente. (Recompensa)
- Reforzamiento Negativo
- Cualquier estímulo cuya remoción
fortalece la conducta.
- Cualquier estímulo cuya remoción
fortalece la conducta.
- Castigo
- Se presenta contingentemente después de una
respuesta, reduce su tasa de respuesta.
- Se presenta contingentemente después de una
respuesta, reduce su tasa de respuesta.
- Extinción
- Reducción de la respuesta
cuando cesa el reforzamiento.
- Reducción de la respuesta
cuando cesa el reforzamiento.
- Moldeamiento
- Reforzamiento de aproximaciones sucesivas
a la conducta deseada.
- Reforzamiento de aproximaciones sucesivas
a la conducta deseada.
- Encadenamiento
- Se presenta una "cadena" cuando una respuesta del
organismo produce o altera alguna de las variables que
controlan otra respuesta.
- Se presenta una "cadena" cuando una respuesta del
organismo produce o altera alguna de las variables que
controlan otra respuesta.
- Discriminación
- Responder a los estímulos discriminativos, siendo
un aspecto esencial de la conducta adaptativa.
- Responder a los estímulos discriminativos, siendo
un aspecto esencial de la conducta adaptativa.
- Generalización
- La respuesta no se limita por completo a los estímulos
discriminativos presentes durante el entrenamiento.
- La respuesta no se limita por completo a los estímulos
discriminativos presentes durante el entrenamiento.
- Conducta Superticiosa
- Reforzamiento en momentos aleatorios, de manera
no contingente a la conducta del organismo.
- Reforzamiento en momentos aleatorios, de manera
no contingente a la conducta del organismo.
- Reforzamiento
- Programas de Reforzamiento
- Se refiere a la contingencia específica entre una respuesta
y un reforzamiento.
- Reforzamiento continuo
- Producen un aprendizaje rápido
- Producen un aprendizaje rápido
- Programas de reforzamiento parcial
- Ocurren cuando sólo algunas de las
respuestas son seguidas de
reforzamiento
- Programas de razón
- Programas de razón fija (RF): refuerzan
de acuerdo al número de respuestas
emitidas
- Programas de razón variable (RV): los reforzamientos se entregan
de acuerdo al número de respuestas emitidas por el organismo,
pero el número exacto de respuestas que darse por cada
reforzamiento varía al azar alrededor de un promedio
predeterminado.
- Programas de razón fija (RF): refuerzan
de acuerdo al número de respuestas
emitidas
- Programas de intervalo
- Programas de intervalo fijo (IF):
refuerzan respuestas con base en
el paso del tiempo.
- Programas de intervalo variable (IV): refuerza
de acuerdo a intervalos de tiempo que
cambian de un reforzamiento a otro.
- Programas de intervalo fijo (IF):
refuerzan respuestas con base en
el paso del tiempo.
- Programas de razón
- Ocurren cuando sólo algunas de las
respuestas son seguidas de
reforzamiento
- Reforzamiento continuo
- Se refiere a la contingencia específica entre una respuesta
y un reforzamiento.
- Aplicaciones
- Terapia
- Ofrece un tratamiento eficaz
para una variedad de problemas.
- Modificación de conducta: enfoque terapéutico que aplica
sistemáticamente los principios del aprendizaje para cambiar
la conducta
- Modificación de conducta: enfoque terapéutico que aplica
sistemáticamente los principios del aprendizaje para cambiar
la conducta
- Ofrece un tratamiento eficaz
para una variedad de problemas.
- Educación
- Las máquinas de enseñanza mejoran el aprendizaje al
presentar el material en pequeños incrementos y
proporcionar reforzamiento frecuente para el
aprendizaje
- Las máquinas de enseñanza mejoran el aprendizaje al
presentar el material en pequeños incrementos y
proporcionar reforzamiento frecuente para el
aprendizaje
- Terapia
- Tasa de respuestas
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