La UNESCO (1998) en su informe mundial de la educación, señala que los entornos de aprendizaje virtuales constituyen una forma totalmente nueva de Tecnología Educativa y ofrece una compleja serie de oportunidades y tareas a las instituciones de enseñanza de todo el mundo, el entorno de aprendizaje virtual lo define como un programa informático interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada, es decir, que está asociado a Nuevas Tecnologías.
Elementos y entornos de
un AVA
Elementos
Currículo
Nota:
Dentro del marco del nuevo enfoque pedagógico son un conjunto de conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que deben aprender los educandos y que los maestros deben estimular para incorporarlos en la estructura cognitiva del estudiante
Estudiantes
Nota:
Es aquel sujeto que tiene como ocupación principal la actividad de estudiar percibiendo tal actividad desde el ámbito académico. La principal función de los estudiantes es aprender siempre cosas nuevas sobre distintas materias o ramas de la ciencia y arte, o cualquier otra área que se pueda poner en estudio. El que estudia ejecuta tanto la lectura como la práctica del asunto o tema sobre el que está aprendiendo.
Profesores
Nota:
Según afirman diversos autores (Hattich, E & Hohmann; Marin-Ibañez ) las
competencias constituyen la base fundamental para orientar el currículo, desde un marco de
calidad, ya que brinda principios, indicadores y herramientas para hacerlo, más que cualquier
otro enfoque educativo, están relacionadas con aspectos específicos de la docencia, con la
integración de los conocimientos, procesos cognoscitivos, destrezas, valores y las actitudes
ante actividades y problemas. Por ejemplo, la competencia referida a aprender a aprender
parte de las propias posibilidades del alumnado para el aprendizaje la cual le ayudará a
adquirir autonomía de forma organizada y estructurada.
Sistema de gestión del
aprendizaje
Nota:
Paquete de software para la creación de cursos y sitios web basados en internet.
Participan
Administrador
Debe
Administrar el ambiente
Crear a los consultores
usuarios del sistema.
Asignar los usuarios a los
respectivos cursos. -
Configura el ambiente a
las necesidades de los
usuarios. - Conocer el uso
del ambiente por parte de
los usuarios
Profesores
Estudiantes
Se diseña para responder
necesidades de interacción
mediar distancia y tiempo
no requiere profundidad en
el saber de sistemas
informáticos.
Se evalúa por
Herramientas de aprendizaje
Comunicación
Implica
Foro de Discución e
Intercambio de Archivo.
Trabajo en Línea.
Servicios de Chat.
Servicio de Video.
Productividad
Calendario de Progreso de
Trabajo. Orientación o Ayuda.
Búsqueda dentro del Curso.
Trabajo fuera de Línea.
Participación del Estudiante
Trabajo colaborativo.
Autoevaluaciones.
Interacción con la
plataforma.
evidencias.
Herramientas de soporte
Administración
Autenticación.
Autorización del Curso.
Servicios Recibidos.
Integración del Registro.
Distribución del Curso
Evaluaciones y Anotaciones
Automáticas. Curso de
Administración. Instructor
Helpedesk. Herramientas que
Califican en Línea Seguimiento
del Estudiante.
Diseño del plan de Estudio
Confort de Accesibilidad.
Contenidos. Planillas de Curso.
Administración del Plan de
Estudio. Modificación para
Particulares. Herramientas de
Diseño Educacionales.
Conformidad de Estándares
Educativos
Especificaciones técnicas
Sofware
Browe del Cliente Requerido.
Requisito de la Base de Datos.
Software del Servidor. Servidor
Unix. Servidor Windows.
Princing / Licensing
Perfil de Proveedor.
Costos. Open Source.
Opciones Extras. Versión
del Programa.
Entornos
Colaboración
Construir experiencias
de aprendizaje
Asesoría
Seguimiento
personalizado al
estudiante
Gestión
Administración de tareas asociadas al
proceso de enseñanza - aprendizaje