INFANCIA, AUTONOMIA Y DERECHOS

Nota:

• El siglo XX ha sido testigo de un profundo y dinámico proceso de reconocimiento y protección de los derechos de los niños

1. Desde comienzos del siglo XX : tendencia por acordar normas de uso universal

   Nota:

   •  En 1924 la Sociedad de las Naciones adopta en su V Asamblea el primer texto formal, conocido como la Declaración de Ginebra; posteriormente en 1959 la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptará la Declaración Universal de Derechos del Niño
   1. Declaración Universal de Derechos Humanos
   2. Los Pactos de Derechos Civiles y Políticos
   3. Pactos de Derechos Económicos, Sociales y Culturales
   4. La Convención Americana de Derechos Humanos

      Nota:

      •  Conocida como Pacto de San José de Costa Rica, de 1969 contempla normas especiales para la infancia
2. Naciones Unidas aprobó el 29 de Noviembre de 1989 la CDN

   Nota:

   •  CDN (Convención sobre los Derechos del Niño)
   1. En la cual se especifica los derechos humanos de los niños
      1. El 96% de los niños del mundo se encuentran amparados por sus disposiciones
   2. La CDN representa el consenso de las diferentes culturas y sistemas jurídicos de la humanidad

      Nota:

      •  en aspectos tan esenciales como la relación del niño con la familia; los derechos y deberes de los padres y del Estado; y las políticas sociales dirigidas a la infancia

1. traslado al Derecho Positivo y al Derecho Internaciona
2. expansión del concepto de los derechos humanos

   Nota:

   • reflejado en la adopción de importantes pactos internacionales sobre derechos económicos, sociales y culturales, que complementan los relativos a derechos civiles y políticos . 
   1. garantía del desarrollo de las personas
   2. orientan y limitan al Estado y sus órganos, le imponen deberes y le definen objetivos a realiza
3. CDN es un instrumento, a la no descriminación y al reconocimiento del niño como persona humana

1. a) Carácter integral de la Convención y protección integral de los derechos de los niños.
   1. los derechos del niño deben ser integrales

      Nota:

      •  debe abarcar todas las dimensiones de la vida y desarrollo de las niñas y los niños
      1. La sobrevivencia, el desarrollo, la protección y la participación
   2. Estos derechos son estrictamente interdependientes
      1. Exige una protección integral de los derechos del niño

         Nota:

         •  debiendo evaluarse cualquier situación de vulneración, amenaza o restricción de derechos
2. b) El niño sujeto de derecho. La autonomía progresiva.
   1. reconocimiento expreso del niño como sujeto de derecho

      Nota:

      •  Es decir, niño como un pleno sujeto de derecho, dejando atrás la imagen de niño objeto de representación, protección y control de los padres o el Estado
   2. El niño es portador de derechos , pero el ordenamiento jurídico no le adjudica una autonomía plena

      Nota:

      •  debido a consideraciones de hecho que tienen que ver con su madurez- y jurídicas, referidas a la construcción jurídica tradicional de las niñas y los niños como personas dependientes de sujetos adultos, en particular, de los padres.
      1. Pero la CDN considera y propone una solución a esta situación factica
         1. Una autonomia progresiva en virtud de la evolución de sus facultades

            Nota:

            •  y que a los padres o demás responsables en su caso, les corresponde impartir "orientación y dirección apropiadas para que el niño ejerza los derechos reconocidos en la presente Convención"
3. c) El paso de las necesidades a los derechos
   1. El niño es concebido como un sujeto de derecho frente al Estado y la sociedad,

      Nota:

      •  una persona a la que se le reconoce el derecho a ser protegido integralmente en su desarrollo y frente al cual existen obligaciones muy concretas y específicas.
      1. En lugar que el niño se vea como beneficiario de la asistencia social,

1. Se estructuran a partir de ciertos principios
   1. Los cuales son proposiciones que describen derechos: igualdad,protección efectiva, autonomía, libertad de expresión, etc
      1. a) Principio del Interés superior del niño (Artículo 3.1)
         1. Todas las instituciones públicas o privadas atenderá al ‘interés superior del niño’ como una consideración primordial
            1. El interés superior del niño es, siempre, la satisfacción de sus derechos y nunca se puede aducir un interés del niño superior a la vigencia efectiva de sus derechos
               1. Por lo cual el principio es de prioridad y no de exclusión de otros derechos o intereses
      2. b) Principio de la no discriminación
         1. Tiene dos terminos
            1. La CDN es en sí misma un tratado contra la discriminación
               1. ya que justamente pretende asegurar
                  1. Que la infancia y la juventud tengan la titularidad de los derechos que le corresponden a todas las personas

                     Nota:

                     •  La CDN, justamente pretende superar, a través del fortalecimiento de su posición jurídica, el carácter de grupo menos aventajado que tradicionalmente ha acompañado a la infancia. 
            2. La CDN exige una igualitaria protección de los derechos de la infancia, atendiendo a sus particularidades
               1. es deber del Estado promover la igualdad en la aplicación de ellos.
      3. c) Principio de la efectividad de los derechos.
         1. La protección efectiva
            1. La CDN no es un texto unicamente declarativo o de buenas intenciones sino que es un compromiso de los estados adoptar medidas administrativa, legislativas y de otra indole
               1. la CDN es un programa de acción para los gobiernos y la sociedad en cuanto a hacer todo lo posible, en favor de las niñas y los niños,
                  1. que debe reflejarse en políticas públicas que respeten y promuevan los derechos de la infancia