Andamiaje

Andamiaje

Este concepto fue aportado por: Jerome Bruner
1. Su teoria "crecimiento cognoscitivo"
  1. Le da vital importancia a la estructuración y su relación con otros saberes
    1. Señala a la instrucción como el proceso que guia y da forma al crecimiento
Esta teoria se basa en las siguientes etapas
1. Representación Icónico
  1. Hace el uso de imágenes o dibujos
2. Representación Simbólica
  1. Hace uso de la palabra escrita y hablada
3. Representación en activa
  1. Implica el aprendizaje haciendo cosas, imitando y manipulando objetos.
Este aprendizaje basado en el descubrimiento implica
1. Todo el aprendizaje real, es aprendido por uno mismo
  1. El sujeto descubre conceptos
    1. Los reordena
    2. Los relaciona
    3. Los aplica para resolución de problemas
2. Para esto se debe crear un ambiente especial
  1. Bajo una motivación intrínseca
    1. Fomentar la curiosidad
    2. Motivación por aprender
  2. Así como adecuar la instrucción o la enseñanza de acuerdo a las capacidades cognitivas
3. Bajo dos tipos:
  1. Guiado
    1. En este el maestro dirige paso a paso
  2. Abierto
    1. No existe guía, el alumno
      1. En este tipo el alumno resuelve problemas de forma independiente
4. Los tipos de descubrimiento son:
  1. Inductivo
    1. Coordinación y organización
  2. Deductivo
    1. Combinación opuesta
  3. Transductivo
    1. Se relaciona y compara
5. Se deben realizar bajo cinco condiciones
  1. Ámbito de busqueda debe ser restringido
  2. Especificar medios
  3. Los medios deben estar especificados y atrayentes
  4. Conocimientos previos
  5. Familiarizados con: Observación, búsqueda, control y medición de variables
  6. Percepción de que la tarea tiene sentido
6. Se basa en 12 principios
El papel del docente es guia
1. Define una meta que debe ser alcanzada
2. Presenta todas las herramientas para que este descubra por sí mismo lo que desea aprender
3. Hacer preguntas cognitivas
4. Organizar su clase
El alumno es activo para su aprendizaje
Donde el aprendizaje debe ser:
1. En espiral
  1. Tocar temas de forma creciente
  2. Y retomarlos nuevamente
Se basa en el modelo constructivista

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Descripción

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	Creado por Susana López Hernández hace alrededor de 8 años