UNIDAD
3:
ESCENARIOS
DE
EJERCICIO
CIUDADANO
(LECTURAS)
“Educación y
ciudadanía en la
era global” -
Fernando Savatér
La
educación,
clave para
una
sociedad
democrática
El ciudadano es:
Una persona capaz de
aprovechar al máximo las
instituciones democráticas,
es una obra de arte social o
debe ser una obra de arte
social y exige una
preparación especial
El peso de la ignorancia
La
ignorancia,
como
la
miseria,
aísla
a
las
personas.
Ignorancia
o
información
como
condicionantes
sociales
Hoy se
educa no
para
informar,
sino para
enseñar a
moverse en
el mundo
hiperinformado
en
que
vivimos
La
influencia
de Internet
No es la
educación;
es una vía de
información,
no de
educación.
La
formación
de
gobernantes
En el aula hay
que preparar
para la
democracia.
Muchas veces,
preparar para la
democracia
implica,
precisamente,
haber sido
gobernado
Incluir a los
excluidos
Lo importante es que
la educación es el
instrumento
revolucionario que sin
sangre y sin violencia
puede existir dentro de
una sociedad
El fantasma de los muertos
Si en algún momento, en realidad, fueran más los vivos, y si los vivos lograran crear, por la vía de la
educación, una reflexión sobre sus condiciones sociales y sobre lo que compartimos entonces, quizá
viviríamos algo sorprendente del mundo.
“Debate en torno
al
multiculturalismo.
Ciudadanía y
pluralidad
cultural” - Esteban
Anchustegui
Igartua
La multiiculturalidad es
laconvivencia en el espacio
cultural de distintos grupos
provenientes de diferentes
culturas conviven
El multiculturismo ha sido la
base de un conjunto de
problemas y demandas que
en su mayoría son conflictivos
tanto que puede decirse que
esto se ha convertido en todo
en un desafío
CAUSAS DEL
INCREMENTO DE LA
DIVERSIDAD CULTURAL
El imparable proceso
de globalización
las reacciones defensivas de estos
grupos frente a la globalizació
la crisis del estado ante su incapacidad de
cumplir con una función hegemónica y
mediadora
diferentes
enfoques y
posiciones
El enfoque
liberal
clásico
El
enfoque
del
multiculturalismo
El
enfoque
de la
“democracia
deliberativa”
Para que exista democracia, debe
reconocerse e incorporarse de manera
visible la diversidad cultural teniendo
presente las características especiales
de los grupos culturales
“¿Por qué las
reflexiones éticas
actuales no
responden a la
realidad
colombiana?” - Fidel
Llinás Zurita
Las reflexiones éticas en nuestro país no han tenido
una influencia real sino más bien de moda y, como
esto ha sido así, desde luego que han causado poco
impacto. Han sido etéreas, es decir, intangibles,
muy sutiles y poco definidas.
Este artículo se divide en tres aspectos:
I. El esplendor de la moral
cristiana y su otoño en la sociedad
colombiana
Los valores éticos
infundados por el
cristianismo en
Colombia entraron
en crisis en medio
de una sociedad de
doble moral
justificando formas
varias de violencia
y crueldad
II. La esperanza de las éticas
extranjeras y sus vicisitudes
en la sociedad colombiana
El ser humano es religioso en su condición de ser humano, y que tiene innata
una necesidad espiritual, una necesidad de guiarse por un ser superior de tal
manera que esta necesidad ha sido encauzada por este adoctrinamiento en la
formación de los valores colombianos
III. La ética aún vive
y es urgente para
Colombia: éticas y
éticas aplicadas a la
bioética
Hay que
hacer uso
de la
razón y de
la libertad
para
estar
convencidos
de
que
la
fuerza
bruta
e
irracional
podrá
vencer