MODELO INTRUCCIONAL ADDIE

ANÁLISIS
1. Identificar el problema
  1. Necesidades
  2. Se basa en
    1. Contenido
      1. Qué se va a mostrar?
    2. Entorno
      1. Dónde se desarrolla el problema?
    3. Personas
      1. A quién va dirigido?
  3. Metas
    1. Posibles Soluciones
      1. Métodológicas
      2. Infraestructura
      3. Análisis de tareas
2. Resultados de la fase
  1. Recursos
    1. Presupuesto
    2. Humano
    3. Limitaciones
  2. Tiempo disponible
  3. Modo de medición del éxito
  4. Perfil público
  5. El problema de los negocios en relación a las metas
Diseño
1. Planear actividades
  1. Estrategia Metodológica
    1. Decidir enfoque instruccional
      1. Descubrimiento guiado
        Formación que ofrece problemas a resolver
      2. Exploratorio
        Formación que ofrece recursos
      3. Directivo
        Organización del contenido en pasos
      4. Receptivo
        Formación que proporciona información
  2. Estrategia didáctica
    1. Segmentación y secuencia de contenidos
      1. Seguimiento y evaluación
      2. Recursos educativos
      3. Objetivos
      4. Actividades para el usuario
    2. Aplicación
      1. Pruebas o ejemplos
    3. Sistematización
      1. Integrar material nuevo y antiguo
    4. Visión general
      1. Innovar, Material nuevo
    5. Asimilación
      1. Comparación material nuevo y conocido
  3. Propuesta de seguimiento
    1. Evaluación
DESARROLLO
1. Banco de elaboración de contenidos
  1. Storyboard
    1. selección de contenidos
  2. Elaboración de contenidos
    1. Se convierte lo teórico en didáctico
    2. Modelo pedagógico
2. Actividades instruccionales
  1. Células de producción
    1. diseñadores instruccionales, gráficos, programadores, etc
      1. Material docente
        Ensamble
      2. Material del alumno
        Grabación del video
        Programación web y multimedia
      3. Requisitos mínimos del material
        2 borradores
        pruebas piloto
        Pruebas de garantía de calidad
        Revisiones
      4. Pruebas
Implementación
1. Puede ser
  1. Prototipización rápida
    1. prototipo a pequeña escala
      1. Confección rápida
        Revisión previa a la alta inversión
        poder efectuar cambios importantes
        pruebas de menor costos
  2. Propuesta
    1. Ejecución de lo planeado
      1. Probar propuesta
      2. Publicar material
2. Ejecución de lo planeado
  1. Si es un software
    1. Mantenimiento
    2. Revisar contenidos
    3. Administración del sistema
    4. Ciclos de revisión
    5. Apoyo técnico para el educador y el alumno o trabajador
Evaluación
1. Puede ser
  1. Formativa
    1. Se evalúa al estudiante durante el proceso
  2. Súmativa
    1. Evaluaciones sumarias o al final del proceso
  3. Verificación; logro de objetivos y ajustes
    1. Nivel 1
      1. Curso y cómo mejorarlo
    2. Nivel 2
      1. Conocimiento de los alumnos
    3. Nivel 3
      1. Transferencia de información
    4. Nivel 4
      1. Impacto económico del curso

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Descripción

Resumen del Recurso

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