7030534
Descripción
Mapa Mental por yina pinto pinto, actualizado hace más de 1 año
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Creado por yina pinto pinto
hace más de 7 años
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ENTREVISTA EDUCACTIVA
- el
- profesor solicita una entrevista
con el joven y familia
- la cual es una
- herramienta o técnica de la evaluación
psicológica en el trabajo del orientador
- donde el
- el objetivo es planificado sin
una intervención directa
- se busca
- recibir informacion y datos para
olantear el problema y seguir con la
solucion del problema
- con diferentes
- caracteristicas como: tipo de
personalidad, caracter formal y
objetivo claro.
- la manera de
- intervenir es por la colaboracion
y una mejor educacion para los
jovenes
- y para ello es
- clave la colaboracion de los padres y
agentes educativos
- clave la colaboracion de los padres y
agentes educativos
- y para ello es
- intervenir es por la colaboracion
y una mejor educacion para los
jovenes
- la manera de
- caracteristicas como: tipo de
personalidad, caracter formal y
objetivo claro.
- con diferentes
- recibir informacion y datos para
olantear el problema y seguir con la
solucion del problema
- se busca
- el objetivo es planificado sin
una intervención directa
- donde el
- herramienta o técnica de la evaluación
psicológica en el trabajo del orientador
- la cual es una
- profesor solicita una entrevista
con el joven y familia
- fases de la entrevista
- es de acuerdo al modelo
terapeutico con el cual el terapeuta
decida llevar la entrevista
- las
- fases no tiene un orden jerárquico y se
pueden llevar en la secuencia de acuerdo
como se este llevando a cabo la entrevista
- las fases son
- CREAR LA
RELACIÓN DE
TRABAJO
- CREAR EL
CONTEXTO DE
TRABAJO
- CONSTRUCCIÓN
DEL
PROBLEMA
- PREPARACIÓN PREVIA Y
COMPLETA DE LA
REUNIÓN
- cada una de las fases son claves para
llevar el proceso que se inicia
- donde
- joven, padres, profesores y terapeuta se
colocan de acuerdo en el proceso que se
inicia
- son importantes las
- estrateguias con la que se recoge la informacion
las cuales estan agrupadas en dos grupos
- que son
- explorar los sintomas
- por medio de
diferentes tecinicas se
saca toda la
informacion o datos
para traducirlas al
problema donde se
tienen en cuenta
algunos tips
- por medio de
diferentes tecinicas se
saca toda la
informacion o datos
para traducirlas al
problema donde se
tienen en cuenta
algunos tips
- tecnicas para
vencer resistencia
- el entrevistador trabaja
un tema de diferentes
maneras donde utiliza
diferentes tecnicas para
que el paciente se sienta
comodo
- el entrevistador trabaja
un tema de diferentes
maneras donde utiliza
diferentes tecnicas para
que el paciente se sienta
comodo
- explorar los sintomas
- que son
- estrateguias con la que se recoge la informacion
las cuales estan agrupadas en dos grupos
- son importantes las
- joven, padres, profesores y terapeuta se
colocan de acuerdo en el proceso que se
inicia
- donde
- cada una de las fases son claves para
llevar el proceso que se inicia
- PREPARACIÓN PREVIA Y
COMPLETA DE LA
REUNIÓN
- ESTABLECER
OBJETIVOS
DE
TRABAJO
- CREAR LA
RELACIÓN DE
TRABAJO
- las fases son
- fases no tiene un orden jerárquico y se
pueden llevar en la secuencia de acuerdo
como se este llevando a cabo la entrevista
- las
- es de acuerdo al modelo
terapeutico con el cual el terapeuta
decida llevar la entrevista
- obstaculos y estrateguias
para la superacion de la
entrevista
- la
- relacion de la entrevista
debe ser comoda
- por diferentes
- razones como son: ideas
principales, enfrentarse a un
cambio, tener recursos,
confianza,
- en ocaciones son
- dificil de llevar a cabo por diferentes
motivos y obstaculos que impone el
paciente o joven
- como son
- el atender, las respuestas, comprender,
valorar, validar y la verificacion
- en donde
- paciente y terapeuta deben estar de
acuerdos en el diagnostico
- se procede a
- buscar acuerdos y busqueda en las
soluciones del problemas en donde son
indisensables la variedad de recursos
- en ocasiones los
- padres desconfian del analisis o
proceso que lleva el teraputa
- padres desconfian del analisis o
proceso que lleva el teraputa
- en ocasiones los
- buscar acuerdos y busqueda en las
soluciones del problemas en donde son
indisensables la variedad de recursos
- se procede a
- paciente y terapeuta deben estar de
acuerdos en el diagnostico
- en donde
- el atender, las respuestas, comprender,
valorar, validar y la verificacion
- como son
- dificil de llevar a cabo por diferentes
motivos y obstaculos que impone el
paciente o joven
- en ocaciones son
- razones como son: ideas
principales, enfrentarse a un
cambio, tener recursos,
confianza,
- por diferentes
- relacion de la entrevista
debe ser comoda
- la
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