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Descripción
Mapa Mental por Julieth Gutierrez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Julieth Gutierrez
hace casi 8 años
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UNA FUERZA MAS PODEROSA
- CONFLICTOS FAMILIARES
- UN PROCESO
- CONTINUO Y SISTEMATICO DE
CONSTRUCCION COLECTIVA.
- CONTINUO Y SISTEMATICO DE
CONSTRUCCION COLECTIVA.
- PARTICIPANTES QUE
SE INVOLUCRAN
- LA FAMILIA (PADRES,
ABUELOS E HIJOS)
- LA FAMILIA (PADRES,
ABUELOS E HIJOS)
- CON EL PROPOSITO DE:
- EDUCAR POR MEDIO DEL
DIALOGO, REFORZANDO VALORES
Y ESTABLECIENDO LIMITES.
- EDUCAR POR MEDIO DEL
DIALOGO, REFORZANDO VALORES
Y ESTABLECIENDO LIMITES.
- PARA QUE CIERTAS
ACTIVIDADES
- DE VARIOS MESES Y CONSTANCIA,
DEN COMO RESULTADO UNA
PRACTICA POSITIVA E INTELIGENTE
AL CAMBIO
- DE VARIOS MESES Y CONSTANCIA,
DEN COMO RESULTADO UNA
PRACTICA POSITIVA E INTELIGENTE
AL CAMBIO
- UN PROCESO
- MEDIOS DE COMUNICACION
- ASPECTOS NEGATIVOS
- NIÑOS AGRESIVOS CON GENTE
EXTRAÑA, AMIGOS Y FAMILIARES POR
LA MALA INFORMACION E
INFLUENCIA QUE TIENEN LOS MEDIOS.
- NIÑOS AGRESIVOS CON GENTE
EXTRAÑA, AMIGOS Y FAMILIARES POR
LA MALA INFORMACION E
INFLUENCIA QUE TIENEN LOS MEDIOS.
- ASPECTOS POSITIVOS
- DESARROLLO COGNITIVO Y DEL
LENGUAJE POR MEDIO DE ALGUNOS
PROGRAMAS EDUCATIVOS
- DESARROLLO COGNITIVO Y DEL
LENGUAJE POR MEDIO DE ALGUNOS
PROGRAMAS EDUCATIVOS
- SOLUCIONES
- - SUPERVISANDO EL MEDIO DE COMUNICACION
CON LA CUAL INTERACTUAN, ESTABLECIENDO
HORARIOS Y CONTENIDOS DEL PROGRAMA QUE
SE VA A VER, DIALOGANDO CON SUS HIJOS
ACERCA DE LO QUE SE VE Y SE ESCUCHA,
EMPLEANDO Y REFORZANDO ACTIVIDADES
LUDICAS DE LECTURA Y RECREACION.
- - SUPERVISANDO EL MEDIO DE COMUNICACION
CON LA CUAL INTERACTUAN, ESTABLECIENDO
HORARIOS Y CONTENIDOS DEL PROGRAMA QUE
SE VA A VER, DIALOGANDO CON SUS HIJOS
ACERCA DE LO QUE SE VE Y SE ESCUCHA,
EMPLEANDO Y REFORZANDO ACTIVIDADES
LUDICAS DE LECTURA Y RECREACION.
- ASPECTOS NEGATIVOS
Recursos multimedia adjuntos
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