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MAPA MENTAL ANÁLISIS DE DOCUMENTOS UNESCO Y EL MEN
Descripción
Mapa Mental sobre MAPA MENTAL ANÁLISIS DE DOCUMENTOS UNESCO Y EL MEN, creado por Oscar Navarro Guerrero el 27/11/2016.
Mapa Mental por
Oscar Navarro Guerrero
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Oscar Navarro Guerrero
hace alrededor de 8 años
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Resumen del Recurso
MAPA MENTAL ANÁLISIS DE DOCUMENTOS UNESCO Y EL MEN
Competencia en TIC para docentes
NORMAS UNESCO SOBRE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES
objetivo
Mejorar las practicas de los docentes en todas las practicas de su labor
Enfoques
Apuntan hacia la reforma de la educación para el desarrollo económico y social
Enfoque de nociones básicas de tecnologia
Enfoque de profundización de los conocimientos
Enfoque de creación de los conocimientos
Componentes del sistema educativo
Politica y Visión
Plan de estudio
Pedagogia
TIC
Organización y administración
Formación profesional del docente
Directrices para la aplicación de la norma
Correspondencia de las nomas
Estructura modular
Mejoras futuras
Justificación de la satisfacción de las necesidades en materia de formación
Programa para el enfoque relativo a las nociones básicas de tecnologia
Aplicación de Tic en el desarrollo profesional docente M.E.N
EJES DE POLITICA EN MATERIA DE ORGANIZACIÓN
Uso y aprobación
Ruta de desarrollo profesional docente RDPD
ARTICULA
Las formación por competencias propuestas por el MEN
Cartilla del MEN
Definición de estándares básicos de competencias
COMPETENCIAS
ESTÁNDARES DE COMPETENCIA
Estructura de estándares básicos de competencias para la aprobación TIC
MISIÓN
VISIÓN
ALIADOS
Competencias definidas por el programa para la aprobación TIC
Politica de calidad
Procesos de mejoramiento institucional
Apropiar estándares básicos de competencia
Implementar sistemas de evalución
Desarrollo de programas de formmación al docente
Recae sobre
Tres grandes ámbitos del desarrollo humano
Efectivo
Cognitivo
Cultural
Acceso a la tecnologia
Acceso a los conocimientos
DOS PROCESOS DINÁMICOS Y PERMANENTES DE PREPARACIÓN SUBJETIVA
SENSIBILIZACIÓN
INCLUSIÓN
DOS GRANDES MOMENTOS DE PREPARACIÓN COGNITIVA
INICIACIÓN
PROFUNDIZACIÓN
INNOVACIÓN
CREATIVIDAD
TRANFORMACIÓN
TRANSPARECIA
Rol del docente en el uso e incorporación de las TIC
CUATRO COMPETENCIAS REQUERIDAS PARA LA APROBACIÓN DE LAS TIC
PedagÓgicas
Comunicativas y colaborativas
Tecnicas
Éticas
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