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Descripción
Mapa Mental por Silvia Marquez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Silvia Marquez
hace más de 7 años
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Respuestas a las
Necesidades Educativas
- Estrategias
- Lectura y escritura
- Identificar fonos
- Encontrar sonidos
comunes a dos palabras
de distinto significado
- Objetivo
- Inducir al niño a reparar en
la existencia de categorías
de sonidos
- Inducir al niño a reparar en
la existencia de categorías
de sonidos
- Objetivo
- Encontrar sonidos
comunes a dos palabras
de distinto significado
- Añadir Fonos
- Consiste en
construir una
nueva palabra
añadiendo un
fono a otra
palabra inicial
- Consiste en
construir una
nueva palabra
añadiendo un
fono a otra
palabra inicial
- Escritura de una palabras
- Consiste en enseñar las
operaciones implicadas en la
escritura de una palabra.
- Consiste en enseñar las
operaciones implicadas en la
escritura de una palabra.
- Generalizar la
capacidad de
escribir una palabras
- Consiste en ayudar a un niño a escribir palabras
de cierta complejidad dentro del contexto más
amplio de una oración o un texto
- Consiste en ayudar a un niño a escribir palabras
de cierta complejidad dentro del contexto más
amplio de una oración o un texto
- Identificar fonos
- Lectura y escritura
- Las tics
- Conjunto de herramientas que
procesan, almacenan, sintetizan,
recuperan y presentan el
tratamiento y acceso de la
información de una forma muy
variada
- Pizarra digital, los
blogs, el podcast y,
por supuesto, la
web.
- Los alumnos deben desarrollar
competencias digitales, porque la
sociedad donde vivimos está
llena de tecnología y exige a sus
ciudadanos que la utilicen
- Puede ser un elemento decisivo para
mejorar la calidad de vida de las
personas con discapacidad y, en
algunos casos, una de las pocas
opciones para poder acceder al
currículum escolar, posibilitar la
comunicación, o facilitar su
integración social y laboral.
- Pizarra digital, los
blogs, el podcast y,
por supuesto, la
web.
- Conjunto de herramientas que
procesan, almacenan, sintetizan,
recuperan y presentan el
tratamiento y acceso de la
información de una forma muy
variada
- Niños autistas
- «síndrome del
espectro
autista»
- Constituye un trastorno
profundo del desarrollo,
cuyas alteraciones a nivel
comportamental
contribuyen por sí solas a
limitar la capacidad de la
persona que lo padece
para desarrollar cualquier
tipo de aprendizaje.
- Características
- Aislamiento social.
- Dificultades para
comunicarse
- Patrones estereotipados de
conducta, es decir, gestos o
expresiones que se repiten sin
variación.
- Aislamiento social.
- Tratamiento
- Terapia conductual
- Programa de
educación
especial
- Farmacoterapia
- Terapia conductual
- Características
- Constituye un trastorno
profundo del desarrollo,
cuyas alteraciones a nivel
comportamental
contribuyen por sí solas a
limitar la capacidad de la
persona que lo padece
para desarrollar cualquier
tipo de aprendizaje.
- «síndrome del
espectro
autista»
- Lenguaje
- Trastornos
- Trastornos
del ritmo
- Disfasia
- Retardo simple del lenguaje
- Disfonias
- Dislalia
- Trastorno fonologico
- Trastornos
del ritmo
- Estrategias
- Juegos de atención y discriminación auditiva
- Juegos de motricidad buco-facila
- Juegos de imitación
- Juegos de conciencia silábica y fonética
- Juegos de atención y discriminación auditiva
- Trastornos
Recursos multimedia adjuntos
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