Tecnologia e Dança

Nota:

• - Disciplina: educação física. - Objetivo: estimular a utilização de tecnologias para auxiliar na criação de uma coreografia. - Público alvo: uma turma de 3° ano e uma turma de 4° ano de uma escola de Nova Petrópolis. - Tempo estimado: cinco aulas com cada turma

1. Texto de apoio

   Nota:

   • Modelos pedagógicos:  http://www.larpsi.com.br/media/mconnect_uploadfiles/c/a/cap_01_95_.pdf
2. Desenvolvimento

   Nota:

   • 1ª aula: Apresentação do projeto para os alunos. Sugestão de músicas para a dança e os alunos puderam pesquisar músicas que gostam e apresentar para os colegas suas sugestões. No final foi feito uma votação e a música escolhida foi Super Fantástico do Balão Mágico, sugestão de uma aluna através deste vídeo ( https://www.youtube.com/watch?v=ndv1mIYHB3o )
   • 2ª aula: Apresentação de vídeos com coreografias executadas por crianças. Os alunos puderam pesquisar coreografias e apresentar movimentos para serem usados na dança. Alguns alunos retiraram movimentos de vídeos encontrados no youtube enquanto outros criaram movimentos.
   • 3ª aula: Início da coreografia. A partir dos movimentos apresentados pelos alunos na aula anterior, já criei uma base para a coreografia, mas nesta aula ocorreram algumas mudanças sugeridas pelos alunos.
   • 4ª aula: Término da coreografia, últimos ajustes e ensaio da dança.  
   • 5ª aula: Ensaio com os alunos das turmas juntos e gravação da dança.
   • Apresentação do vídeo: no dia 25/11 aconteceu na escola uma noite cultural na qual o vídeo da dança foi passado em um telão e, a pedido dos alunos, eles também dançaram a coreografia para os presentes no evento.
   1. Reflexão

      Nota:

      • Alguns alunos não quiseram participar das aulas em que criamos a coreografia e dançamos, principalmente os meninos. Eles ficaram com a professora titular observando os colegas. Os outros alunos que participaram de todas as aulas estavam muito animados e participativos. Não foi possível utilizar todos os movimentos sugeridos pelos alunos em função do pouco tempo para que decorassem uma coreografia mais elaborada, mas eles entenderam a situação. Os alunos adoraram a ideia de poder participar da construção de uma coreografia. Também gostaram de na noite da apresentação poder se assistir dançando no telão e depois dançar ao vivo para os pais, familiares, amigos e professores lá presentes.
      1. Vídeos
         1. Vídeo da dança

            Nota:

            • Gravação final apresentada na noite cultural da escola: https://www.youtube.com/watch?v=wR9z3UAUrtA&feature=youtu.be
         2. Vídeo sobre o projeto

            Nota:

            • Vídeo elaborado para compartilhar o projeto: https://www.youtube.com/watch?v=u5WYYo6ilmw