DIFERENCIAS INDIVIDUALES

Nota:

• LA FAMILIA ES EL SISTEMA MÁS IMPORTANTE QUE INFLUYE EN LOS NIÑOS Y EN SU CONDUCTA
• SE ESTUDIA EL MODO DE FUNCIONAMIENTO DE LA FAMILIA Y LA DELINCUENCIA DE LOS HIJOS.

1. AUTOINFORMES

   Nota:

   • JUNTO CON EL REGISTRO OBSERVACIONAL ESTUDIA DOS ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LAS TRANSACCIONES FAMILIARES.
2. REGISTRO OBSERVACIONAL
3. AFECTO FAMILIAR

   Nota:

   • ES LA ACEPTACIÓN QUE TIENE EL NIÑO EN SU CASA.
   • DOS INVESTIGACIONES: -CANTER (1982) -HENGGELER (1989)
4. ESTRATEGIAS DE CONTROL PATERNO
5. INTERACCIÓN ENTRE AFECTO FAMILIAR Y ESTRATEGIAS PATERNAS DE CONTROL

   Nota:

   • DETERMINADOS ESTILOS DE DESARROLLO INFANTIL SEGÚN HENGGELER.

1. LAS CHICAS DELINQUEN MENOS
2. INTERACCIÓN ENTRE SISTEMAS BIOLÓGICOS Y SOCIALES
3. FACTORES RELEVANTES ASOCIADOS A LA MENOR DELINCUENCIA DE LAS MUJERES

1. MEDIDA DE INTELIGENCIA, DELINCUENTES Y COCIENTE INTELECTUAL
2. INTELIGENCIA INTERPERSONAL EMOCIONAL Y CONDUCTA DELICTIVA

   Nota:

   • INTELIGENCIA SOCIAL: HABILIDAD QUE TIENEN LAS PERSONAS PARA ENTENDER A OTRAS PERSONAS Y DE ACTUAR DIESTRAMENTE EN LAS RELACIONES HUMANAS, DE ACUERDO CON ESA COMPRENSIÓN
   1. INTELIGENCIA MÚLTIPLE

      Nota:

      • GARDNER SUGIRIÓ QUE LA INTELIGENCIA GENERAL CONTARÍA CON AL MENOS 7 CAPACIDADES INTELECTUALES DISTINTAS (CAPACIDADES MÚLTIPLES) QUE EXPLICARÍAN LOS LOGROS EN LA VIDA.
   2. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
      1. COGNICIÓN INTERPERSONAL

1. ADQUISICIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL
   1. CLÁSICO AVERSIVO
   2. REFORZAMIENTO NEGATIVO
2. COMPORTAMIENTO PROSOCIAL DIFERENTES
   1. EXTROVERSIÓN
   2. NEUROTICISMO
   3. PSICOTICISMO

1. IMPULSIVIDAD
   1. SIC
   2. SAC
2. BÚSQUEDA DE SENCACIONES