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EXPLICACION CONCEPTOS RELEVANTES MATERIAL #1.
Descripción
En este mapa mental explicaremos los conceptos mas relevantes del material #1.
Sin etiquetas
pedagogia
educacion
sena
Mapa Mental por
ALEJANDRO CESPEDES VELEZ
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
ALEJANDRO CESPEDES VELEZ
hace casi 8 años
18
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Resumen del Recurso
EXPLICACION CONCEPTOS RELEVANTES MATERIAL #1.
EDUCACION, CONCEPTUALIZACION Y RELACIONES.
LA EDUCACION EN EL OJO DEL HURACAN.
Los procesos educativos no se dan solo en la escuela.
no son solamente los maestros quienes influyen en la educacion.
familia
iglesia
medios de comunicacion
ideologias politicas.
la educacion es un arma infalible para la trasnformacion de la humanidad
la educacion y el contexto dinamismo y particularizacion:
el contexto especifico local donde tiene lugar la practica educativa es el punto de partida de todo proceso educativo.
todos se educan en comunion, con sus diferentes formas de ver la vida.
los aprendices sena se caracterizan diferente que otros.
la educacion hoy, reflexiones globales.
importante hacer reflexion acerca de la creatividad, la calidad de enseñanza y la estandarizacion de las escuelas.
definicion de educacion.
educacion y cambios socioculturales van de la mano
educacion----->educare(criar, nutrir, alimentar)
sociedad ayuda al desarrollo del humano.
creacion de entornos practicos.
educacion------>educere(sacar, llevar, conducir)
sacar desde dentro hacia afuera, ayudar a sacar lo que el estudiante ya posee.
proceso social mediado por practica comunicativas
proceso de contruccion permanente.
triangulo de aprendizaje:
conocimiento
educacion
sociedad.
sistemas educativos en el mundo, problematicas y experiencias particulares.
la educacion tiene ideas y conceptos que se comparten mundialmente y otros que son particulares del pais y region donde este-
segun su contexto
segun su necesidad
segun su particularidad
politicas vigentes.
aprender a conocer
contenidos conceptuales
ideas, teorias y definiciones
aprender a hacer
contenidos procedimentales
capacidades, destrezas, habilidades.
aprender a ser
contenidos actitudinales
actitudes personales, autoestima, autonomia, responsabilidad.
aprender a convivir
contenidos actitudinales
valores sociales, solidaridad, empatia.
leyes de colombia sobre educacion
ley 115 de 1994
educacion publica formal en colombia
niveles educativos
contenidos generales
diferencia la manera de trabajar con diferentes grupos de personas
grupos etnicos.
adultos.
niños.
ley 119 de 1994
reestructura el sena
objetivos generales
funciones
mision
rige la formacion para el trabajo
formacion profesional integral SENA
Basado en estatuto de formacion profesional sena
acuerdo 008 de 1997
origen: idea de rodolfo marnez tono(1957)
entidad tripartita
formacion profesional integral de ciudadanos para su incursion en actividades productivas
plan estategico del sena:
mejorar y crecer continuamente
proceso educativo teorico-practico de caracter integral
7 pilares de formacion del SENA
Familia territorio de paz.
aprendizaje para el servicio
proyecto de vida
responsabilidad e innovacion social
liderazgo
resilencia
manejo de conflictos
pedagogia, teorias y modelos
introduccion: super saber social, emisora de una vision amplia e integradora del acto educativo
tradicionalismo, maestro depositador de conocimiento:
enseñar conocimientos y normas, el maestro es un transmisor
educacion polarizada
gente que puede estudiar
gente que no puede estudiar
conductismo, repeticion en masa.
inculcar procedimiento de maquina
marca el nacimiento del condicionamiento
pedagogias activas, el educando como centro:
el unico hombre educado es el que ha aprendido a aprender
el aprendis como centro de todo.
pedagogias cognitivas
relevancia al aprendizaje y a los procesos neurologicos que intervienen en el acto de aprender
se centra en el sujeto que aprende
el procesa y le da sentido a la informacion
modelo socio-constructivista
juntos se aprende mejor
pedagogias criticas
responsabilidad social con mi entorno
enfoque pedagogico del sena
desarrollo por competencias
surge del modelo cognitivista(piaget) y teoria de aprendizaje(ausubel)
competencia: capacidad para interactuar idoneamente con sigo mismo, con los demas y con la naturaleza.
desarrollo por proyectos.
crea condiciones propicias para que el aprendiz asuma su rol activo y el instructor su rol mediador
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