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Descripción
Mapa Mental por francisco perez castañeda, actualizado hace más de 1 año
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Creado por francisco perez castañeda
hace casi 8 años
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COMPONENTES DE DISEÑO CURRICULAR A.L.V.
CONCRETO
- TRABAJO COLABORATIVO. COMUNIDADES DE APRENDIZAJE SAPIENCIAL LOCAL
- PROYECTOS ESCOLARES
- PLANEACIÓN
- DIAGNÓSTICO
- ANÁLISIS DE PROBLEMAS Y NECESIDADES, CON
BASE A REALIDADES CONCRETAS
- DISEÑO Y EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES
- DIRECTRICES, OBJETIVOS,
RESPONSABLES,COMPROMISOS,
POSIBLES ACCIONES Y EVAL UACIÓN
DERECURSOS HUMANOS Y
MATERIALES
- BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO,
TRANSFORMACIÓN DE REALIDADES
- BENEFICIO PERSONAL Y COLECTIVO,
TRANSFORMACIÓN DE REALIDADES
- DIRECTRICES, OBJETIVOS,
RESPONSABLES,COMPROMISOS,
POSIBLES ACCIONES Y EVAL UACIÓN
DERECURSOS HUMANOS Y
MATERIALES
- ANÁLISIS DE PROBLEMAS Y NECESIDADES, CON
BASE A REALIDADES CONCRETAS
- IMPLEMENTACIÓN
- SEGUIMIENTO
Y
EVALUACIÓN
PARCIAL DE LAS ACCIONES
- EVALUACIÓN
- SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA
- RETROALIMENTACIÓN , COMPARTIR Y ENRIQUECER
PROYECTO
- RETROALIMENTACIÓN , COMPARTIR Y ENRIQUECER
PROYECTO
- SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA
- SEGUIMIENTO
Y
EVALUACIÓN
PARCIAL DE LAS ACCIONES
- DIAGNÓSTICO
- PLANEACIÓN
- PADRES Y MADRES, ALUMNADO, PROFESORADO, DIRECTIVOS Y SUPERVISOR DE ZONA ESCOLAR 85
- PROYECTOS ESCOLARES
- CURRÍCULUM ABIERTO, FLEXIBLE, ADAPTABLE.MARCO NUEVA ECOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
- BASADO EN UNA PRÁXIS EDUCATIVA, TRABAJO AULA Y ESCUELA
- CONSIDERANDO: ÁREAS DE
OPORTUNIDAD, INTERESES DIFERENTES Y DIVERSOS TIPOS, ÁMBITOS Y NIVELES DE APRENDIZAJES PERSONALES
- CONSIDERAR EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZAPRENDIZAJE,HERRAMIENTAS AJENAS AL ÁMBITO ESCOLAR
- CREATIVIDAD EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
- POTENCIAR APRENDIZAJES BÁSICOS IMPRESCINDIBLES
- POTENCIAR DESARROLLO,EN AREAS DE OPORTUNIDAD
- POTENCIAR PROCESOS DE METACOGNICIÓN (APRENDER A APRENDER) A.L.V.
- POTENCIAR APRENDIZAJES BÁSICOS IMPRESCINDIBLES
- CREATIVIDAD EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
- CONSIDERAR LAS CONDICIONES CONTEXTUALES DEL ALUMNADO
- CONSIDERAR EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZAPRENDIZAJE,HERRAMIENTAS AJENAS AL ÁMBITO ESCOLAR
- CONSIDERANDO: ÁREAS DE
OPORTUNIDAD, INTERESES DIFERENTES Y DIVERSOS TIPOS, ÁMBITOS Y NIVELES DE APRENDIZAJES PERSONALES
- BASADO EN UNA PRÁXIS EDUCATIVA, TRABAJO AULA Y ESCUELA
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