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Descripción
Mapa Mental por Alfonso Miguel Mesa Sambrano, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Alfonso Miguel Mesa Sambrano
hace alrededor de 8 años
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LA INTERVECIÓN DIDÁCTICA
- CLASIFICACIÓN CONCEPTUAL
- CLARIFICACIÓN DIDÁTICA:
TERMINO GLOBAL EN LA QUE EL
MINITOR O ENTRENADOR TIENE
LA INTENCIÓN DE EDUCAR Y
ENSEÑAR.
- LA INTERVENCIÓN DIDÁTICA
ENGLOBA:
- ESTILO DE
ENSEÑANZA:TÉCNICA DE
ENSEÑANZA,INTERACCIÓN
SOCIO-AFECTIVA.
INTERACCIÓN DE
ORGANIZACIÓN Y CONTROL
- TÉNICA DE ENSEÑANZA
- PRECEDIMIENTO
- MÉTODOS,
RECURSO,
SECUENCIA
PROGRAMADA
- INDUCTIVO,DEDUCTIVO,
ANALÍTICO SINTÉTICO
- MÉTODOS,
RECURSO,
SECUENCIA
PROGRAMADA
- PRECEDIMIENTO
- TÉNICA DE ENSEÑANZA
- ESTILO DE
ENSEÑANZA:TÉCNICA DE
ENSEÑANZA,INTERACCIÓN
SOCIO-AFECTIVA.
INTERACCIÓN DE
ORGANIZACIÓN Y CONTROL
- ESTILOS DE ENSEÑANZA
- MANERA DE ENSEÑAR CARÁCTER ESPECIAL, ENSEÑANZA
EDUCACIÓN. ESTILO NOS MUESTRA LA INTERACCIÓN
PRFESOR/ENTRENADOR
- LOS ESTILOS MUESTRAN EL
DESARROLLO ATLETA
ENTRENADOR
- LOS ESTILOS MUESTRAN EL
DESARROLLO ATLETA
ENTRENADOR
- OBJETIVOS DEL
PROFESOR ES LLEGAR
SIEMPRE A EL ALUMNO
- OBJETIVO, INTENCIÓN ACCIÓN
- FEEDBACK
- ORGANIZACIÓN, ORG. DE MATERIAL, TIEMPO
- ASIGNACIÓN DE TAREAS :MANDO DIRECTO
- ROL PROFESOR:DISEÑA,EXPLICA,
DEMUESTRA, EVALÚA
- PAPEL DEL PROFESOR
- TOMA DECISIÓN DE USAR MÉTODOS, CONOCER LA
TÉCNICA , COPERACIÓN, SER MEDIADOR EFICAZ.
- TOMA DECISIÓN DE USAR MÉTODOS, CONOCER LA
TÉCNICA , COPERACIÓN, SER MEDIADOR EFICAZ.
- ASPECTOS A EDUCAR.LA CONVIVENCIA,
COOPERACIÓN Y LA SOCIALÍZACIÓN
- LOS ESTILOS QUE IMPLICAN COGNITIVAMENTE AL ALUMNO.
- UTILIZANDO TÉCNICA DE ENSEÑANZA DE
INDAGACIÓN (RESOLVER PROBLEMAS)
- RESOLUCIÓN DE PROBLEMA: DEBE
SER POSIBLE PERO NI MUY FACIL NI
IMPOSIBLE
- RESOLUCIÓN DE PROBLEMA: DEBE
SER POSIBLE PERO NI MUY FACIL NI
IMPOSIBLE
- UTILIZANDO TÉCNICA DE ENSEÑANZA DE
INDAGACIÓN (RESOLVER PROBLEMAS)
- LOS ESTILOS QUE IMPLICAN COGNITIVAMENTE AL ALUMNO.
- PAPEL DEL PROFESOR
- ROL ALUMNO:
ESCUCHA EJECUTA
- ENSEÑANZA RESIPROCA
- ROL PROFESOR:DISEÑA,EXPLICA,
DEMUESTRA, EVALÚA
- ASIGNACIÓN DE TAREAS :MANDO DIRECTO
- ORGANIZACIÓN, ORG. DE MATERIAL, TIEMPO
- FEEDBACK
- OBJETIVO, INTENCIÓN ACCIÓN
- MANERA DE ENSEÑAR CARÁCTER ESPECIAL, ENSEÑANZA
EDUCACIÓN. ESTILO NOS MUESTRA LA INTERACCIÓN
PRFESOR/ENTRENADOR
- ESTRATEGIA DE PRÁCTICA: FORMA DE
ABORDAR DIFERENTES A ENSEÑAR
CON UNA HABILIDAD MOTRÍZ. ANALÍTICO GLOBAL.
- CLARIFICACIÓN DIDÁTICA:
TERMINO GLOBAL EN LA QUE EL
MINITOR O ENTRENADOR TIENE
LA INTENCIÓN DE EDUCAR Y
ENSEÑAR.
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