el aprendizaje por
condicionamiento,os
estudiante aprenden
y actúan de acuerdo
al estímulo que da el
maestro o el adulto
Edward Tolman
en contra del
condicionamiento,cada
persona va haciendo
imágenes y mapas
cognoscitivos de la
situación de aprendizaje
Bandura (1982),
el aprendizaje los factores
externos (ambiente,
recursos, acciones de
otros) son igual de
importantes a los internos
(creencias, intereses,
expectativas, actitudes).
Piaget
el aprendizaje es una
construcción activa de
relaciones conceptuales
frente a un hecho o
situación en la que
interfiere la actividad de la
persona
Ausubel, (2002)
Las personas aprenden y
construyen sus conceptos a
partir de lo que ya conocen, a
los que integran nuevas
propuestas
ESTILOS DE APRENDIZAJE
segun Kolb los estilos de aprendizaje son:
activo, reflexivo, teórico y pragmático.
Honey y
Munford
crean el
cuestionario
CHAEA, para
identificar el
estilo de
aprendizaje
mas
predominante
en
cada
persona
modelo de gardner
inteligencias multiples
modelo de kolb
para aprender
es necesario
partir de un
experiencia
real y concreta
o de un a
abstracta
modelos de los cuadrantes
cerebrales de herrmann
trabajo interesado en la
creatividad, intento medir la
dominancia cerebral, ya sea
para una actividad o para
otra y esto indica cuales son
las preferencias de las
personas no solo en
actividades manuales,
cuando se prefiere trabajar
con la mano izquierda o la
derecha