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Teorias psicológicas
Descripción
Psicologia Mapa Mental sobre Teorias psicológicas, creado por Karina Sánchez el 07/04/2014.
Sin etiquetas
psicologia
psicologia
Mapa Mental por
Karina Sánchez
, actualizado hace más de 1 año
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Menos
Creado por
Karina Sánchez
hace más de 10 años
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Resumen del Recurso
Teorias psicológicas
Estructuralismo
conciencia
introspección
mirar hacia adentro
"Que"
Autores
Wundt
Sensaciones
Sentimientos
Titchener
Funcionalismo
Actividades mentales vistas desde su función
La mente se adapta
"Como" y "por que"
La conducta se adapta y es intesionada
todo estimulo afenta la conducta
toda actividad es iniciada por un estimulo
todas las respuestas modifican al estimulante
Aprendizaje
proceso que organiza la conducta
Asociaciones nuevas y mayores
Autor
James
Conductismo
Metodos
observación con o sin exprerimento
Reflejo condicionado
Pavlov
Condicionamiento clasico
Prueba mental
Informe verbal
Sistema
Acciones y hechos aprendidos
La conducta esta compuesta por elemenos de respuesta
Ante todo estimulo interno o externo siempre hay una respuesta causa-efecto
El ambiente es mas importante que la herencia biológica
Autores
Watson
puramente objetiva
meta
Predicción y control del comportamiento
Condicionamiento
Suprimir el condicionamiento
Skinner
Comportamiento observable y medible
Gestalt
Organización entre estimulo y respuesta
Fenomenos percibidos son formas organizadas
unidades de sentido estructuradas o formas
Campo Psicofísico
es tun todo
Se encuentra el EGO
Ambiente Geografico
Realidad Objetiva
Ambiente conductual corresponde a la interpretación
Tendencias
Estados Afectivos
Autopercepciones, etc
Fondo y Figura
figura
todo organizado
separado del fondo
Autores
Wertheimer
Fenomeno phi
movimiento aparete de objetos
Köhler
figura o forma como propiedad de las cosas
una entidad o caracteristica separada de la forma
Aprendizaje por dicernimiento
Koffka
Psicoanálisis
Determinismo Psíqucio
nada sucede al azar
conciente o inconciente
Conciente, preconciente e inconciente
Conciencia pequeña parte de la mente
inconciente
prceso psiquico
preconciente
parte del inconciente capas de volverse conciente
instintos Básicos
libido
energia para los instintos de vida
energia de agresividad o muerte
Estrutura de la personalidad
Yo
mecanismo psíquico
personalidad
Ello
lo que se hereda
Superyo
Juez
etapas Psicosexuales
Oral
satisfacción en labios y lengua
anal
ontrolar esfinter y la vejiga
Falica
conciencia de los genitales
Genital
necesidades eroticas e interpersonales
Autor
Freud
humanos irracionales
Motivación
impulsos biologicos
Las manifestaciones son de manera indirecta
Asociación libre
Humanismo
Autores
Rogers
Organismo luchan por natenerce y mejorar
Niños
imagen de si mismo autoconcepto
Valores aprendidos de los padres
Maslow
La jerarquia de las necesidades
1. Necesidades Fisiológicas
2. Necesidad de seguridad
3. Necesidad de identificación y amor
4. Necesidad de esimación
5. Necesidad de autorealización
Las necesidades de las personas determinan la calidad de sus relaciones
Fromm
Combinación de Freud y Marx
idea de libertad
escapar de la libertad
utoritarismo
someterse al poder
Convertirse en autoritario
Extremo mediante masoquismo y sadismo
Destructividad
Conformidad automota
Familias
Familias Simbióticas
miembros "absorbidos"
Familias Apartadas
indiferencia y hasta odio
Conducta esta controlada por sus persepciones
Personas tiene potencial de crecimiento
Autorealización
Existencialismo
Autor
Fankl
Logoterapia
Griego
Logo = Significado, sentido
Aquellos que tengan por que vivir resistirá
Vacio existencial en nuestra sociedad es el aburrimiento
llenamos nuestro vacios con cosas
Hallar nuestro sentido
Valor de las experiencias
Valores Creativos
Cuidado de generacioanes futuras
Valores Actitudinales
El logro atraves del sufrimiento
Suprasentido
sentido último de la vida
Cognocitivismo y Constructivismo
Autores
Piaget
La inteligencia atraviesa fases
Cualitativa y cuantitativa
El conocimiento es producto de la interacción social y de la cultura
Lo que se enseña se impide descubrirlo
Ausubel
conocimiento
debe estar estructurado
respecto al conocimiento que ya se posee
capacidad conginitiva
cambia con la edad
apredizaje debe ser significativo
Aprender= comprender
Vygotzky
Sujeto como un ser social
lenguaje
desarrollo cognitivo
comunicación
aprendizaje actividad social
persepción
Atención
memoria
razonamiento
Psicológia expreimental
Procesos de aprendizaje y enseñanza
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