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EL INSTITUTO DE BABEL
Descripción
mapa mental de la segunda lectura
Sin etiquetas
mapa conceptual
atencion a la diversidad
segundo tema
Mapa Mental por
Oyuky Garcia
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Oyuky Garcia
hace más de 7 años
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Resumen del Recurso
EL INSTITUTO DE BABEL
Instituto Milà i Fontanals en Barcelona
ALUMNOS DE DIFERENTES ORÍGENES, RAZAS Y RELIGIONES
Conforme pasa el tiempo adquieren una identidad/ historia propia
Lograr que se sientan parte de ahí (instituto )
Primer paso para su integración
Cada uno aporta su riqueza cultural
Aprenden a vivir en diversidad
El mayor choque cultural de los alumnos
Comprender el papel de la mujer
Sabiendo que todos/as son iguales
La mayoría de los profesores son mujeres
Hay mujeres que estudian en contra de sus padres
Así todos conocen la cultura de todos
Construyendo un sistema educativo
Cimentado en los derechos humanos
Diversidad cultural
LOS TUTORES
Tienen contacto con la familia de los estudiantes
LOS PROFESORES
Luchan por sacar adelante a sus alumnos
Con voluntad
Con improvisación
Inculcando:
Sus conocimientos
Valores democráticos
No hablan de fracaso escolar
Educan combinando:
Libertad y responsabilidad
SU HISTORIA
En 1994 comenzaron a llegar estudiantes inmigrantes
Los docentes tuvieron que adaptarse a dicha situación
Preocupándose por las necesidades sociales de los alumnos
Jóvenes, menos motivados y algunos analfabetos
Los españoles sacaron a sus hijos de ahí
INSTITUCIÓN DE ENSEÑANZA PUBLICA
Gratuita
Democrática
Integradora
mejor que muchas instituciones privadas
60 profesores
574 alumnos
De 41 nacionalidades diferentes
80% son inmigrantes
SU MISIÓN
Alumnos en igualdad de condiciones
Igualdad a través de la formación
ALGUNAS AULAS
Aula de acogida
Los recién llegados aprenden la lengua y valores de ahí
Aula abierta
Para alumnos con necesidades educativas diferentes
Una clase basada en la interacción y el diálogo
No se les humilla y se les trata igual
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