IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA Fernanda Jurado ID 612370 Ximena Coronel ID 615753 Patricia Meneses ID 616770 (NRC 22383)

Nota:

• Las redes sociales son formas de interacción social, definida como intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. (http://www.telework2010.tic.org.ar/papers/2GALEANO%20ROMERO%20ESPANOL.pdf)

1. Redes sociales en educación

   Nota:

   • En el ámbito educativo la capacidad para mantener en contacto un grupo numeroso de personas  (http://jjdeharo.blogspot.com.co/2008/11/la-redes-sociales-en-educacin.html)
   1. Beneficios que nos puede aportar una red social creada para trabajar con los alumnos:

      Nota:

      • http://mexicanadecomunicacion.com.mx/rmc/2011/11/28/las-redes-sociales-en-la-educacion/
      1. Centralizar

         Nota:

         • Permite centralizar en un único sitio todas las actividades de docentes, profesores y alumnos de un centro educativo.
      2. Sentimiento de comunidad

         Nota:

         • Aumento del sentimiento de comunidad educativa entre alumnos y profesores debido al efecto de cercanía que producen las redes sociales.
      3. Mejora el ambiente de trabajo

         Nota:

         • Mejora el ambiente de trabajo al permitir que el alumno pueda crear sus propios objetos de interés, así como los propios del trabajo que requiere la educación.
      4. Fluidez y sencillez

         Nota:

         • Aumento de fluidez y sencillez de la comunicación entre profesores y alumnos.
      5. Incremento de la eficacia

         Nota:

         • Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al utilizar la red como medio de aglutinamiento entre personas, recursos y actividades.
      6. Coordinación

         Nota:

         • Facilita la coordinación en el trabajo de diversos grupos de aprendizaje (clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etcétera).
      7. Aprendizaje de comportamiento social

         Nota:

         • Aprendizaje de comportamiento social básico por parte de los alumnos: qué puedo decir, qué puedo hacer, hasta dónde puedo llegar, etcétera.
2. La utilidad a nivel educativo

   Nota:

   • http://www.telework2010.tic.org.ar/papers/2GALEANO%20ROMERO%20ESPANOL.pdf
   1. La comunicación es asincrónica y tiene lugar en grupos.
   2. Es independiente del lugar
   3. Genera un aprendizaje autónomo e independiente.
   4. Trabajo cooperativo y colaborativo mediante el aporte de miembros del grupo, esto mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje.
   5. Genera una dinámica educativa.
3. El trabajo de clase en las redes sociales
   1. Mejoras en la comunicación

      Nota:

      • Disponer en un sólo espacio 100 ó 200 de los propios alumnos, junto a otros a los que ni siquiera conocemos, lejos de ser algo caótico o un impedimento se convierte en una auténtica ventaja. (http://jjdeharo.blogspot.com.co/2008/11/la-redes-sociales-en-educacin.html)
   2. Grupos de trabajo

      Nota:

      • La posibilidad de crear tantos grupos de alumnos como se desee facilita la coordinación, el contacto entre unos y otros, la colaboración, el compartir materiales y la creación de productos digitales. (http://jjdeharo.blogspot.com.co/2008/11/la-redes-sociales-en-educacin.html)