Desarrollo Social y de la Personalidad en la Infancia

Formación de las raíces de la sociabilidad
1. las emociones en la infancia: ¿los infantes experimentan altas y bajas emocionales?
  1. los infantes muestran expresiones faciales que parecen indicar sus estados emocionales
  2. nacemos con la capacidad de mostrar expresiones básicas
  3. representan experiencias emocionales reales
  4. los niños crecen expanden y modifican expresiones básicas
    1. conforme crecen muestran y experimentan emociones cada vez mas complejas
  5. ansiedad ante los extraños
    1. precaución y cautela que muestran los infantes cuando se encuentran con una persona desconocida
      1. pregunta incapaz de responder
  6. ansiedad de separación
    1. angustia que muestran los infantes cuando un cuidador habitual se va
      1. ¿porque se va mi mamá?¿a donde va? ¿va a regresar?
  7. la sonrisa
    1. sonrisas sociales
      1. en respuesta a una perosona
  8. decodificación de las expresiones faciales y vocales de los demás
    1. capacidades imitativas
      1. los infantes logran interpretar las expresiones faciales y vocales
        significado emocional
2. referenciación social: sentir los que otros sienten
  1. para aclarar el significado de una situación
    1. reducir la incertidumbre acerca de lo que esta sucediendo
      1. usando pistas como expresiones faciales
3. desarrollo del yo: ¿los infantes saben quienes son?
  1. autoconciencia
    1. desarrollada alrededor de los 12 meses
    2. comprensión de ellos mismos como seres independientes
    3. conciencia de sus propias capacidades
4. teoría de la mente: perspectivas de los infantes acerca de la vida mental de los otros y de ellos mismos
  1. conocimiento y creencias acerca de cómo trabaja la mente y cómo influye en el comportamiento
  2. explicaciones que los niños utilizan para comprender cómo piensan los demás
  3. la emptía
    1. respuesta emocional a los sentimientos de otra persona
      1. estados emocionales de los demás
establecimiento de las relaciones
1. adaptación a la presencia de un nuevo miembro en la familia
2. relación entre el infante, padres y hermanos
  1. constituye la base de las futuras relaciones sociales
3. apego: formación de vínculos sociales
  1. vínculo emocional positivo
    1. entre un niño y un individuo particular y especial
  2. impronta
    1. apego al primer objeto en movimiento que se tiene enfrente
  3. basado en factores determinados biológicamente
  4. situación extraña de Ainsworth
    1. secuencia de episodios por etapas
      1. intensidad del apego entre el niño y la madre
  5. apego seguro
    1. niño usa a su madre como base , se siente a gusto y seguro
  6. apego evasivo
    1. el niño no busca proximidad con su madre
  7. apego ambivalente
    1. combinación de reacciones positivas y negativas de los niños hacia sus madres
  8. apego desorganizado-desorientado
    1. comportamiento inconsistente y contradictorio (forma menos segura) de los niños hacia sus madres
4. interacciones que provocan apego:el papel de la madre y el padre
  1. la madre y el apego
    1. sensibilidad hacia las necesidades y deseos de los hijos
    2. las mamás responden a sus bebés, basándose en sus propios estilos de apego
    3. comportamiento desde la capacidad del niño para dar claves afectivas
  2. los padres y el apego
    1. algunos infantes forman su relación inicial primaria con el papá
    2. los padres son muy importantes para el bienestar emocional y social de los niños
5. diversidad en el desarrollo
  1. ¿es diferente el apego entre culturas?
    1. el apego es susceptible a las normas y expectativas culturales
    2. las diferecnias culturales en torno al apego
      1. reflejan la naturaleza de las expectativas de diversa culturas
  2. interacciones del infante: desarrollo de una relación funcional
    1. el desarrollo de las relaciones es un proceso continuo, desde la infancia hasta el resto de la vida
    2. modelo de regulación mutua
      1. infantes y padres aprenden a comunicarse sus estados emocionales y a responder de forma apropiada
    3. a través de expresiones faciales
    4. socialización recíproca
      1. comportamiento de los infantes que invita a sus padres a dar mas respuestas
  3. sociabilidad del infante con sus pares
    1. realizan formas rudimentarias de interacción social
    2. sonríen,ríen y vocalizan cuando ven a sus pares
    3. participan en juegos sociales
    4. se imitan unos a otros
      1. herramienta de enseñanza

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