EL DEBATE

Descripción

Es quien determina el tiempo de exposición para cada participante ,de 3a5 minutos, durante el cual participa
Shalom  Sanchez Fernández
Mapa Mental por Shalom Sanchez Fernández, actualizado hace más de 1 año
Shalom  Sanchez Fernández
Creado por Shalom Sanchez Fernández hace casi 8 años
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Resumen del Recurso

EL DEBATE
  1. En que consiste? en una discusión de opciones antagónicas entre dos o más personas, sobre un tema o un problema.
    1. Que es? Es una técnica, tradicionalmente de comunicación oral.

      Nota:

      • Que es? es una técnica,tradicionalmente de comunicación
      1. NORMAS El Moderador debe : -considerar el objetivo del tema -Anunciar el tema y ubicarlo -Describir la actividad - Formular la primer pregunta -Dar la palabra en orden a los participantes -Desempeñar el papel del Moderador -Terminar el debate
        1. MODERADOR -Quien determina el tiempo de exposición para cada participante. -3a5minutos. - Durante el cual cada participante habrá de representar los puntos más relevantes del tema poner orden -Dar la palabra con forme al orden de cada equipo
          1. PRTICIPANTES Es necesario que cada uno de sus participantes del debate e investigue el tema.
        2. RECOMENDACIONES -No se trata de imponer el punto de vista personal, se trata de convencer la exposición la argumentación y la contra- argumentación -Escuchar al otro antes de responder -ponerse en el lugar del otro -ser breve y concreto al hablar -Ser tolerante con las diferencias - No tener enfoco al otro -No hablar en exceso para que todos puedan intervenir -No burlarse de nadie -Hevitar los gritos
          1. ARGUMENTOS -A favor se llaman pruebas y las que están en contra son objeciones. -Se intenta demostrar la valides de las afirmaciónes u argumentos propios -Se intenta mostrar los errores del contrincante
            1. FUNCIONES Y VIRTUDES DEL DEBATE -Al debatir se ejercitan una serie de habilidades útiles para cualquier aspecto de nuestras vidas -Como ejerció para el intelecto ya que sirve para desarrollar múltiples habilidades.
              1. ASÍ MISMO SE EJERCITAN HABILIDADES ESPECÍFICAS COMO: -Razonamiento y pensamiento crítico -Escuchar críticas -Estructuración de ideas.
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