comunidad y democracia

Nota:

• 1.Educaciòn como aporte a la construcciòn de una convivenvencia democratìca y una cultura de paz.

1. 1.Construcción de una experiencia escolar formativa
   2. 1. Nota:

         • promueve la equidad entre sus alumnos y construye una base solida para la convivencia social positiva.

   3. 1. Nota:

         • Intervenciòn educativa dinàmica
      2. capacitar a los jovenes

         1. Nota:

            • los  jóvenes y niños no aprenden  directamente con los adultos atravez de la participaciòn, sino que  necesitan          adiestrarse en isntituciones para que sea un adulto participativo.
      3. sociedades estaticas

         Nota:

         • mantienen las costumbres.
      4. sociedades progresivas

         Nota:

         • espera que la educaciòn mejore sus habitos,
      5. actitudes y valores no se pueden inocular.

         Nota:

         • para Dewey las actitudes y valores no se pueden imponer,pues debe tener sentido para quien participa en el proceso educativo,
   4. Enfoque experimental

      Nota:

      • propone la construcciòn de la convivencia . Kohlberg (1981).Propone creaciòn de escuelas que actùen como comunidades justas.
      1. Conocimiento

      4. Nota:

         • competencias a aprender y a desarrollar.
      5. Consolidar en la escuela una admòfera positiva
      6. Arsenio y Lover

         Nota:

         • Arsenio y Lover, en Nucci, 2001 : despertar en el estudiante motivaciòn intrìnseca del desarrollo de la autonomia mora.

2. 3. Proponer

      Nota:

      • Enseñar y llevar adelante nuevas pràcticas dentro de un nuevo marco.
   4. Recistencia
      1. 1. Pensamiento profesional
3. Nuevos programas
4. Practicas Docentes

1. Medio

   Nota:

   • La  educación es el medio para socializar mediante la enseñanza  de conocimientos, educar  para la  el juicio moral para la  participación democrática.       democratica.
   1. Educación
      5. Favorecer los Valores
2. Fin

   Nota:

   • La convivencia es el medio para lograr los objetivos de aprendizaje en cualquiera de sus dimensiones.
4. Creaciòn de normas
5. 1. Roles de la escuela

1. VIDA DEMOCRATICA
   4. Asegura la vida
2. CONSTRUCCIÓN CULTURA DE PAZ
4. INIDE

   Nota:

   • Instituto de  Investigación para el desarrollo de la. Educación   
   1. ACUDE

1. Perspectivas
   1. Filosofica
      1. Tradiciòn Aristotelica

         Nota:

         • Los alumnos aprenden a travès del comportamiento del docente.
      2. Tradicion liberal

         Nota:

         • Moral autònoma, se da a si mismo sus propias normas morales.
   2. Sociologica
      1. Socializacion

         Nota:

         • Durkheim :
         1. Solidaridad
         2. Participaciòn
         3. Experiencias
   3. Psicopedagogica
      1. Perspectivas
         1. Cognitivo-Evolutiva

            Nota:

            • Lawrence Kohllberg toma de Piaget  y de las propuestas filosoficas de Dewey.
            1. niveles
               2. Convencional
               3. Postconvencional
         2. Socio cultural
            1. Participacion

Nota:

• ERIKSON

1. Necesidad de adaptaciòn
   1. 2. Solidaridad
   2. 1. convivencia social positiva
2. 1. Unicidad
      1. Distintividad
         1. Responsabilidad
3. Desarrollo del si mismo moral
   1. justicia y derechos
   2. bienestar humano

1. Cambios
   1. Rol docente
   2. en el rol del estudiante
   3. reglas
   4. Legitimidad de reglas
   5. resposabilidad
   6. desarrollo
   7. participacion

1. Diversidad
   1. nueva vison
      1. Derecho
         1. Obligatorio
         2. Calidad
         3. igualdad-
   2. Inclusion
      1. Equidad
      2. Proceso
      3. Remover barreras
      4. Participaciòn y logros