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Descripción
Mapa Mental por ingrid contreras, actualizado hace más de 1 año
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Creado por ingrid contreras
hace más de 7 años
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Marco Teórico seminario UNAD
- Diseño de una propuesta para fortalecer los procesos de aprendizaje del inglés como lengua extranjera, a
partir de la utilización de herramientas TIC , dirigida a estudiantes del grado 1° de educación básica primaria,
en la Institución educativa Santa Sofía de Zipaquirá Cundinamarca Colombia.
- Aborta los siguientes temas
- Inglés como idioma universal
- Abordado desde
- Normand Labrie, Carsten
Quell, (1997) Your language,
my language or English? The
potential language choicein
communication among
nationals of the European
Union. World Englishes, Vol
16, No. 1, pp. 3±26,
- Michael Rosen, (2010). Cómo el inglés se convirtió en lenguaje global. BBC
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http://www.bbc.com/mundo/noticias/2010/12/101220_ingles_global.shtml
- David Crystal, (2003) English
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- Normand Labrie, Carsten
Quell, (1997) Your language,
my language or English? The
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communication among
nationals of the European
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16, No. 1, pp. 3±26,
- Abordado desde
- Enseñanza del inglés
- Abordado desde
- ALDERSON J, BERETTA, Alan. Evaluating second
language education Cambridge University press,
1992.
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- Abordado desde
- Tecnopedagógia
- Abordado desde
- Marc Prensky, (2010). Nativos e Inmigrantes Digitales. Institución EdUcatva SEK. Recuperado de:
http://www.marcprensky.com/writing/Prensky-NATIVOS%20E%20INMIGRANTES%20DIGITALES%20(SEK).pdf
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- Abordado desde
- el aprendizaje según la edad
- Abordado desde
- El cerebro del niño por Alvaro Bilbao, Desarrollo
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http://www.xn--elcerebrodelnio-crb.com/cerebro.html
- Fischer, S., Wilhelm, I. y Born, J. (2007)
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Early Childhood. Zeitschrift für
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- Manuel aRboccó . (2009) Piaget y Freud: Acerca de la Memoria
iNfantil Revista iiPsi Facultad de Psicología. pp 210-212
- Abordado desde
- Inglés como idioma universal
- Aborta los siguientes temas
- tema
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