BILINGÜISMO Y ENSEÑANZA EN ARAGON (J. MNEZ. FERRER)

Nota:

• Aragón presienta Diglosia por dos aspeutos:  1/Perteneixe a una redolada monolingüe 2/ No bi'n ha una politica ta superar ista diglosia

Nota:

• 1-L'aragonés ye muito dialeutalizato 2-A castellanizazión 3-la chen charrante e ra suya distribuzión 4-Poca presenzia sozial

Nota:

• Cuan as dos Luengas tienen presenzia en a escuela con importanzia parellana, os ninos bilingües no presientan dificultaz e mesmo tienen aptituz ineleutuals superiors. Ye un Bilingüismo autentico. Importán ye en os programs d'inmersión o bilingüismo aditivo fren a ro bilingüismo sustrativo cuan no bi'n ha ofizialidá de ra suya luenga materna.

Nota:

• Ye muito más fazil cuan as dos luengas son abreuiadas. Aragonés e castellán son romanzes.

1. Hipotesis 1

   Nota:

   • Aprendizache lectoescritor nivel inferior cuan os ninos aprendan en otra luenga que no siga ra materna
2. Hipostesis 2

   Nota:

   • Os resultados escolars penden de muitas variables (positivas e negativas). Positivas como a suya conzenzia lingüista e ra valura que li done, e como negativa el nivel de uso

Nota:

• Dos arredoles (Bilingüe/Monolingüe)

1. variables
   1. Ámbito escolar

      Nota:

      • *Comprensión leutora *velozidá leutora
   2. Ámbito sociolingïstico

      Nota:

      • *Conzenzia Lingüistica *Autitú mayestro
   3. Ámbito socioeconomico-cultural

      Nota:

      • Renta per apita Habitans de la redolada
2. Analís

   Nota:

   • ¿Confirmazión 1ª Hipotesis? ¿Tendenzias 2ª Hipótesis?
   1. Datos

      Nota:

      • Aplicazión conchuntos de instruments de mida ta midir a variable correspondién.
      1. Prebas colla experimental/control

         Nota:

         • *Leutura en castellán *ortografía y espresión escrita en castellán
      2. Prebas colla experimental

         Nota:

         • *Leutura en catalán *Ortografía catalana *Encuesta a l'alumnalla sobre conzenzia lingüistica *Encuestra a ros mayestros *Encuesta a ros pais