8628701
Descripción
Mapa Mental por Angelica Gumucio, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Angelica Gumucio
hace más de 7 años
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ORGANIZADORES
GRÁFICOS
- Presentación
visual de
conocimiento.
- Organizan mucha
información y
ayudan a
pensarcreativamente.
- UTILIDAD
- Clarificar los
pensamientos
relacionando
- Ideas
con
ideas
- Ideas
con
imágenes
- Ideas
con
ideas
- Reforzar
comprensión
- Expresando
ideas en palabas
propias
- Expresando
ideas en palabas
propias
- Integrar nuevo
conocimiento
- Por construcción
visual del
conocimiento a
incorporar.
- Por construcción
visual del
conocimiento a
incorporar.
- Retener y
recordar
información
- Asociación de
imágenes y
conocimientos
= mejor
memoria.
- Asociación de
imágenes y
conocimientos
= mejor
memoria.
- Identificar
conceptos erróneos
- Relacionar
imágenes y
conceptos permite
identificar ideas
mal formadas.
- Relacionar
imágenes y
conceptos permite
identificar ideas
mal formadas.
- Evaluar
- Al realizando se
puede ver la
evolucion de
conocimimentos
- Al realizando se
puede ver la
evolucion de
conocimimentos
- Desarrollar
habilidades de
pensamientos de
orden superior
- Estableciendo
patrones y
relaciones con
conocimientos
previos
- Estableciendo
patrones y
relaciones con
conocimientos
previos
- Clarificar los
pensamientos
relacionando
- Como y
cuando
utilizar
- Docente
- Con los estudiantes para
una clase mejor y más
dinámica
- Con los estudiantes para
una clase mejor y más
dinámica
- Estudiante
- Desarrollo de
un tema de
estudio.
- Desarrollo de
un tema de
estudio.
- Docente
- TIPOS
- Cuadros sinópticos
- Caracterización de
temas y subtema
jerárquicamente.
- Brindan estructura
global coherente de un
tema y sus múltiples
relaciones
- Sistema
de llaves
- Cuadro
sinóptico
- Sistema
de llaves
- Brindan estructura
global coherente de un
tema y sus múltiples
relaciones
- Caracterización de
temas y subtema
jerárquicamente.
- Mapas conceptuales
- Caracteriza, jerarquiza y
relaciona información y
forma proposiciones por
sistemas de enlaces con
conectores
- Representa relaciones
significativas entre
conceptos en forma
de proposiciones
- Partes: -Conceptos
-Palabras enlaces
-Proposiciones -Líneas y
flechas de enlace
-Conexiones cruzadas
-Representaciones por
elipses u óvalos
- Partes: -Conceptos
-Palabras enlaces
-Proposiciones -Líneas y
flechas de enlace
-Conexiones cruzadas
-Representaciones por
elipses u óvalos
- Representa relaciones
significativas entre
conceptos en forma
de proposiciones
- Caracteriza, jerarquiza y
relaciona información y
forma proposiciones por
sistemas de enlaces con
conectores
- Mapas semánticos
- Análisis de textos, de una idea central
surgen varias líneas de trabajo
diferentes y complementarios entre sí
y no llevan palabras enlace
- Análisis de textos, de una idea central
surgen varias líneas de trabajo
diferentes y complementarios entre sí
y no llevan palabras enlace
- Mapas mentales
- Representación
gráfica de un
tema, idea o
concepto
- Utiliza dibujos sencillos, palabras
clave, colores, códigos, flechas. La
idea principal quede al centro y las
ideas secundarias fluyan del centro
- 1. Motivo de
atención =
imagen central.
- 2. Temas
principales se
irradian de la
imagen central.
- 3. Las ramas
comprenden imagen
o palabra clave, los
puntos de menor
importancia son
ramas adheridas a las
ramas de nivel
superior.
- 4. Las ramas
forman una
estructura nodal
conectada.
- 1. Motivo de
atención =
imagen central.
- Utiliza dibujos sencillos, palabras
clave, colores, códigos, flechas. La
idea principal quede al centro y las
ideas secundarias fluyan del centro
- Representación
gráfica de un
tema, idea o
concepto
- Mentefactos
conceptuales.
- Extraer las ideas
fundamentales y re-escribir
visualmente las ideas verbales
principales obtenidas
- Abstraer y aprehender el
contenido y categorizar
informacion
- Abstraer y aprehender el
contenido y categorizar
informacion
- Extraer las ideas
fundamentales y re-escribir
visualmente las ideas verbales
principales obtenidas
- Líneas de
tiempo
- Permite ordenar una
secuencia de eventos o de
hitos sobre un tema
- Permite ordenar una
secuencia de eventos o de
hitos sobre un tema
- Diagrama de
flujo
- Representar
esquemáticamente,
secuencia de
instrucciones de un
algoritmo o pasos de un
proceso
- Representar
esquemáticamente,
secuencia de
instrucciones de un
algoritmo o pasos de un
proceso
- Diagrama
Causa-Efecto
- Busca que los estudiantes piensen
en las causas reales o potenciales
de un suceso o problema y en las
relaciones causales entre dos o
más fenómenos.
- Busca que los estudiantes piensen
en las causas reales o potenciales
de un suceso o problema y en las
relaciones causales entre dos o
más fenómenos.
- La V de Gowin
- Aprender a aprender y a pensar,
formulándo preguntas en el marco
de conjuntos de conceptos
organizados en principios y teorías y
planificar acciones que conducirán a
responder la pregunta inicial.
- Aprender a aprender y a pensar,
formulándo preguntas en el marco
de conjuntos de conceptos
organizados en principios y teorías y
planificar acciones que conducirán a
responder la pregunta inicial.
- Organigrama
- Representa de manera
visual la relación
jerárquica (vertical y
horizontal) entre los
componentes de un
tema.
- Representa de manera
visual la relación
jerárquica (vertical y
horizontal) entre los
componentes de un
tema.
- Diagrama de Venn
- Permite entender las
relaciones entre conjuntos.
Un típico Diagrama de Venn
utiliza círculos que se
sobreponen
- Permite entender las
relaciones entre conjuntos.
Un típico Diagrama de Venn
utiliza círculos que se
sobreponen
- Cuadros sinópticos
Recursos multimedia adjuntos
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