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Descripción
Mapa Mental por Fabienne Hertig, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Fabienne Hertig
hace más de 7 años
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Kreativität
- Können Kinder kreativ sein?
- Denkinhalt/das Produkt muss neu sein
- Ist das Produkt neu für das Kind?
- Mit diesem Verständnis können Kinder kreativ sein
- Aufgaben stellen, die Kreativität fördern
- Kinder die Chance geben, erkundend und
experimentierend mit Aufgaben umzugehen
- Kinder die Chance geben, erkundend und
experimentierend mit Aufgaben umzugehen
- Aufgaben stellen, die Kreativität fördern
- Mit Naturmaterialien etwas neues kreieren
- Mit diesem Verständnis können Kinder kreativ sein
- Ist das Produkt für die Gesellschaft neu und hilfreich?
- Mit diesem Verständnis sind Kinder nicht kreativ
- Kreativität soll die Gesellschaft humaner und erfolgreicher machen
- Mit diesem Verständnis sind Kinder nicht kreativ
- Ist das Produkt neu für das Kind?
- Denkinhalt/das Produkt muss neu sein
- Schlüsselkompetenz
- In Verschiedenen Disziplinen
- Fähigkeiten
- Sensibilität
- Kombinationsfähigkeit
- Überraschende Kombination
unterschiedlicher Elemente zu
etwas Neuem
- Überraschende Kombination
unterschiedlicher Elemente zu
etwas Neuem
- Fähigkeit zur Analyse und Synthese
- Fähigkeit zur Umgestaltung und Verfremdung
- Fähigkeit, sich in Bildern, räumlichen und
plastischen Gebilden auszudrücken
- Sensibilität
- Ziel und Bestandteil von Pädagogik
- Bildsprache dient dem Entdecken der
eigenen Persönlichkeit & der Welt
- Lernen durch Malen und Zeichnen
- Kinder stellen Fragen mit Bildern
- Malen bedeutet Zeichen setzen
- Malen bedeutet Zeichen setzen
- Lernen durch Malen und Zeichnen
- Kinder haben Spass
- Kinder sollen Spass
haben dürfen
- "Fehler" machen dürfen
- Lernen, dass "Fehler" nicht unbedingt falsch sein müssen
- Lernen, dass "Fehler" nicht unbedingt falsch sein müssen
- Kinder sollen Spass
haben dürfen
- Bildsprache dient dem Entdecken der
eigenen Persönlichkeit & der Welt
- In Verschiedenen Disziplinen
- Voraussetzungen
- Zeit
- Wie ist das mit dem Stundenplan
vereinbar?
- Wie ist das mit dem Stundenplan
vereinbar?
- freies Experimentieren
- Verständnis
- Vertrauen
- Zeit
- Wirken hemmend
- Spott
- Ironie
- Ständige Kritik
- Arbeiten der Kinder würdigen
- Kinder haben ein Recht darauf, ernst genommen zu werden
- Bei kleineren Kindern sind Korrekturen unangebracht
- Kinder haben ein Recht darauf, ernst genommen zu werden
- Malvorlagen bieten wenig Raum für Kreativität
- Spott
- Kinder wollen erkunden
- Freiraum dazu lassen
- Material darf nicht zu sparsam eingesetzt werden
- Verschwendung ist aber auch nicht akzeptabel
- Sorgsam mit Materialien umgehen
- Sorgsam mit Materialien umgehen
- Verschwendung ist aber auch nicht akzeptabel
- Materielle Vielfalt nutzen und einbringen
- Freiraum dazu lassen
- Vorbild sein
- Selber neugierig und offen sein
- Selber Spass an Kreativität haben
- Selber neugierig und offen sein
- Vielfältigkeit
- Verschiedene Angebote
- Verschiedene Angebote
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