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Descripción
Mapa Mental por Gabriela Heredia, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Gabriela Heredia
hace más de 7 años
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Competencia
digital docente
- ÁREAS
- Información
- Competencias
- Navegar, buscar y filtrar
Nota:
- Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales
- En esta competencia creo que me encuentro en el nivel intermedio, pues sé buscar en diversos navegadores y sé expresar de varias formas en forma organizada la necesidades
- Buscar
- Acceder
- Encontrar
información relevante
- Seleccionar recursos
de forma eficaz
- Expresar de manera
organizada las necesidades de
búsqueda
- Gestionar fuentes
de información
- Crear estrategias
personales de información
- Evaluación
Nota:
- Evaluación de la información, datos y contenidos digitales
- En este aspecto, creo que me encuentro en el nivel avanzado, pues soy capaz de criticar, contrastar y seleccionar el contenido más pertinente según criterios de credibilidad, validez y pertinencia.
- Reunir
- Procesar
- Comprender
- Evaluar
- Almacenamiento y
recuperación
Nota:
- Mi nivel en esta competencia es intermedio, pues puedo guardar con criterios propios la información y recuperarla de manera simple y rápida
- Gestionar
- Almacenar
- Navegar, buscar y filtrar
- Competencias
- Creación de
contenidos
- Competencias
- Desarrollo
Nota:
- Mi nivel creo que es básico
- Crear contenidos
en distintos formatos
- Editar y mejorar el
contenido
- Expresar creativamente a través de
medios digitales y tecnológicos
- Integración
y
reelaboración
Nota:
- Mi nivel es intermedio
- Modificar, perfeccionar y combinar
recursos para crear contenidos y
conocimientos relevantes
- Derechos de autor
y licencias
Nota:
- Mi nivel es básico o menor
- Entender la aplicación
- Programación
Nota:
- Mi nivel no alcanza al básico
- Modificar programas, aplicaciones,
configuraciones y dispositivos
- Comprender qué hay detrás
de un programa
- Desarrollo
- Competencias
- Comunicación y
colaboración
- Competencias
- Interacción mediante
tecnología digital
Nota:
- Mi nivel es avanzado soy hábil para comunicarme en línea por distintas vías y puedo adecuar mi comunicación a los destinatarios
- Interactuar por medio de
dispositivos y aplicaciones
digitales
- Entender la
distribución,
presentación y
gestión de la
comunicación
- Comprender el uso
adecuado de las
formas de
comunicación
- Contemplar
diversos
formatos
- Adaptar estrategias y
modos de
comunicación
- Compartir
Nota:
- Creo que mi nivel es avanzado, pues es cotidiano desarrollar estas actividades.
- Compartir
ubicación de la
información
- Disposición y capacidad
para compartir
- Intermediar y ser
proactivo en la
difusiós
- Conocer las prácticas de
citación y referencia
- Integrar nueva
información
- Participar
Nota:
- Mi nivel es avanzado, pues mi participación es activa y constante
- Implicancia con la
sociedad
- Búsqueda de oportunidades para
el empoderamiento y el
autodesarrollo en tecnologías
digitales
- Conciencia del potencial de la
tecnología en la participación
ciudadana
- Colaborar
Nota:
- Mi nivel es avanzado. Soy capaz de colaborar en distintos contextos a través de diversas herramientas con gran seguridad
- Utilización de
tecnología para el
trabajo en equipo
- Netiqueta
Nota:
- Mi nivel es intermedio. A medida que pasa el tiempo voy haciéndome más consciente de lo que significa la etiqueta en internet
- Familiarización con las
normas de conducta de la
interacción en línea
- Capacidad de
autoprotección
- Desarrollo de estrategias
para detectar conductas
inadecuadas
- Gestión de la
identidad digital
- Capacidad de crear,
adaptar y gestionar
identidad/es
- Capacidad de proteger la
propia identidad digital y
gestionar datos
- Capacidad de crear,
adaptar y gestionar
identidad/es
- Interacción mediante
tecnología digital
- Competencias
- Seguridad
- Competencias
- Protección de
dispositivos y
contenido
Nota:
- Nivel básico o menor
- Proteger contenidos y
dispositivos
- Comprender riesgos y
amenazas en la red
- Conocer medidas
protección y
seguridad
- Protección de
datos personales e
identidad digital
Nota:
- Nivel básico
- Entender los términos
de uso de programas y
servicios digitales
- Proteger los datos
personales
- Respetar la privacidad
de los demás
- Protegerse a sí mismo de
amenazas, fraudes y
ciberacoso
- Protección de la
salud y el
bienestar
Nota:
- Nivel intermedio
- Evitar riesgos para la salud relacionados
con la tecnología en cuanto integridad
física y psicológica
- Protección del entorno
Nota:
- Nivel intermedio
- Tener en cuenta el impacto de
las tecnologías en el medio
ambiente
- Protección de
dispositivos y
contenido
- Competencias
- Resolución de problemas
- Competencias
- Resolución de
problemas técnicos
Nota:
- Nivel básico
- Identificar y
resolver problemas
técnicos
- Identificación de
necesidades y
respuestas
tecnológicas
Nota:
- Nivel básico
- Analizar las propias
necesidades de recursos
y herramientas
- Asignar posibles
soluciones
- Adaptar las herramientas
a las necesidades
- Evaluar las posibles
soluciones y
herramientas
- Innovación y uso
creativo de la tecnología
Nota:
- Nivel básico
- Innovar utilizando
tecnología en actividades
colaborativas
- Expresarse de forma creativa
en medios digitales y
tecnológicos
- Generar conocimientos
- Resolver problemas
conceptuales
- Identificación de
lagunas en la
competencia
- Comprender las
necesidades de
mejora y
actualización de la
competencia
- Apoyar a otros en el desarrollo
de la competencia digital
- Estar al corriente de
los nuevos
desarrollos
- Comprender las
necesidades de
mejora y
actualización de la
competencia
- Resolución de
problemas técnicos
- Competencias
- Información
Recursos multimedia adjuntos
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