Educción de requerimientos

El origen de los requerimientos dependerá de la naturaleza del producto y del ambiente de desarrollo.
Fuentes típicas:
1. Entrevistas y discusiones
2. Estudios comparativos y casos de estudio
3. Estándares industriales o corporativos
4. Observar usuarios en el trabajo
5. Análisis de escenarios de tareas de usuarios
6. Eventos y respuestas
Técnicas básicas
1. Reuniones iniciales
  1. Explicaciones magistrales de los involucrados
  2. Considerar aspectos como:
    1. Misión
    2. Visión
    3. Objetivos
    4. Restricciones generales
  3. ¿Qué es una Reunión Inicial?
2. Entrevistas
  1. Preparación de Entrevista
    1. Estructurada
      1. ¿ Qué tipo de cosas te gustaría saber acerca del problema cuando empiezas a sopesarlo ?
        ¿ Cuáles son los factores que influyen en la forma en que razonas en el problema ?
        ¿ Qué tipo de valores puede tener este objeto ? ¿ Qué rango de valores está permitido ?
        ¿ Te parece que este diagrama muestra correctamente el orden de tus decisiones ?
        Limitantes:
        • Subjetividad de la información del experto
        • Automatismos difíciles de descomponer y exponer
        • Consumen mucho tiempo
    2. No estructurada
      1. El Ingeniero de Requerimientos debe estar alerta de:
        ¿En qué se parece y diferencia este problema con los típicos del dominio?
        ¿Qué clase de soluciones son adecuadas para el problema?
        ¿Es reducible el problema a sub-problemas no interactivos?
      2. ¿Puedes describirme el último paso que has tratado?
      3. ¿Cómo resuelves ese problema?
      4. ¿Qué haces a continuación?
      5. ¿Por qué haces eso?
    3. Estudiar el dominio del problema
    4. Tipos:
    5. Seleccionar a las personas
    6. Planificar la entrevista
  2. Realización de la entrevista
    1. Apertura (expectativas)
    2. Lugar adecuado
    3. Desarrollo y terminación
  3. Evaluación de la entrevista
  4. Análisis de las entrevistas
3. Lluvia de ideas
  1. Lluvia o tormenta de ideas
    1. Generación de ideas libres de críticas o juicios
      1. No se admite la crítica y puede ser realizado por video-conferencia
        Apoya la generación de vistas individual (apuntes) o grupal (cartelón) del problema
  2. Fases:
    1. Preparación
      1. Citar a los participantes y preparar la sala
    2. Generación
      1. Recopilar principales ideas y distribuir
    3. Consolidación
      1. Revisar ideas
      2. Descartar ideas
      3. Priorizar ideas
    4. Documentación
4. DWTTY : Do What They Tell You
Prototipaje
1. ¿Qué es?
  1. Ayuda a educir y validar los requerimientos del sistema.
2. Tipos
  1. Desechable
  2. Desechable
3. El prototipo que evoluciona es el más utilizado, debido a su ayuda en los demás procesos de desarrollo software.
Glosario
1. Ayuda a organizar conocimientos
2. Ayuda a organizar conocimientos
3. Conjunto de definiciones sobre los términos, acrónimos, etc. usados durante la vida del proyecto.
4. Crear una ficha (o entrada de datos) para cada concepto.
JAD estructura el proceso de educción de requerimientos
1. Técnica para que todos los participantes de un proceso de diseño de software acueren sobre los requerimientos y diseños conjuntamente
  1. JAD/Plan: educción de requerimientos de software
  2. JAD/Design: diseño de software

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