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Conocimiento situado
Descripción
Mapa conceptual que sintetiza conceptos básicos de la teoría de conocimiento situado
Sin etiquetas
teoría
aprendizaje
enseñanza
conocimiento
teorías
Mapa Mental por
Martha Nava
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Martha Nava
hace más de 7 años
31
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Resumen del Recurso
Conocimiento situado
Enseñanza situada
Métodos más utilizados
Métodos de proyectos
Enseñanza basada en casos
Simulaciones
Enseñanza basada en problemas
Considera como inseparable el binomio aprender y hacer
Enfoque sociocultural vigotskiano
Autores
Inicio: Lev Vygotsky , Leontiec, Luria
Desarrollo: Rogoff, Lave, Bereiter, Engeström y Cole , Wenger
Contemporáneos: Baquero, Reed, Smith, Posner, César Coll, Díaz Barriga, Brubacher, Never.
Zona de desarrollo próximo
Niveles de desarrollo
Real
Potencial
Situación de aprendizaje
Sujeto que aprende
Características específicas
Perfil específico
Instrumentos utilizados
Objeto a apropiarse u objetivo regulador
Comunidad de referencia
Normas o reglas de comportamiento
División de tareas a través de reglas claras
aprendizaje situado
Aprendizaje cooperativo
Interacción cara a cara: inter e intrapersonal
Es necesaria la cooperación
Necesita interacción
Evaluación: responsabilidad invidual y grupal
Interdependencia positiva grupal
Profesor
Reflexión y acción constante
Rol: guía
Se produce en un contexto, cultura, grupo
Proporciona andamiajes para aprender
es una construcción social
Si todos participan se facilita la construcción del mismo.
El conocimiento se moviliza se pone en acción
Forma parte de la actividad del sujeto, del contexto en el que se desenvuelve y la cultura
Se aplica en una situación concreta
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