EDUCACIÓN ENSEÑANZA A DISTANCIA

1. Comunicación bidireccional

   Nota:

   • Esta característica se refiere a que debe existir comunicación entre docente y discente. El diálogo se inicia proponiendo cuestiones a los docentes, asesores, tutores, etc., al igual que es multidireccional ya que no solo es entre docente y estudiante o viceversa  sino también entre estudiantes. 
2. Enfoque tecnológico

   Nota:

   • En este punto se refiere a la importancia que tiene la planificación sistemática y rigurosa ya que la perspectiva originaria de la tecnología consiste en el sentido de saber hacer, sabiendo qué se hace, por qué se hace y para qué se hace, para no incurrir en errores.
3. Comunicación masiva

   Nota:

   • Se hace referencia a los medios masivos de comunicación y las tecnologías avanzadas que se han mostrado como canales apropiados para enseñar, pudiendo suplir la presencia del profesor en el aula.
4. Medios técnicos

   Nota:

   • Se basa en entornos virtuales de aprendizaje, con software específico de soporte para los procesos de teleformación, enseñanza virtual, online, etc.
5. Separación Profr.-alumno

   Nota:

   • Los espacios donde se ubica profesor y estudiante pueden ser diferentes, la comunicación entre puede ser asincronía la cual se difiere del tiempo o  puede ser de manera simultánea sincronía.
6. Organización apoyo (tutoría)

   Nota:

   • La institución la que ostenta esta responsabilidad, con el trabajo en equipo de numerosas personas on diferentes funciones.
7. Aprendizaje independiente

   Nota:

   • Consiste en capacitar al estudiante en aprender a aprender y aprender hacer pero de forma flexible, forjando su autonomía  en cuanto a espacio, tiempo, estilo, ritmo y método de aprendizaje. El control de la voluntad de aprender depende más del estudiante.
8. Procedimientos industriales

   Nota:

   • Se hace alusión a la producción y distribución de materiales de aprendizaje para masas estudiantiles y la administración y coordinación de las actividades de los alumnos dispersos geográficamente.

Nota:

• Sistema tecnológico de comunicación bidireccional (multidireccional) que puede ser masivo basado en la acción sistemática y conjunta de recursos didácticos y el apoyo de una organización y tutoría, que, separados físicamente de los estudiantes, propician en éstos un aprendizaje independiente (cooperativo).