Blog no Ensino

Por que usar?
1. Mudar a transmissão do conhecimento de fortma unidirecional
2. Proporcionar partilha do conhecimento-trocas entre sujeitos da aprendizagem
O que é BLOG?
1. Página WEB
2. Há atualização frenquente
3. Composto de POSTS - blocos de texto/conteúdo
4. Apresentação na página por ordem cronológica inversa
5. Permite interação através de comentários
Na EDUCAÇÃO podem ser utilizados como
1. Instrumento de interação social entre os alunos e professores
2. Espaço para expressão de emoções, sentimentos e expectativas
3. Ferramenta de gerenciamento de tarefas e de avaliação
4. Local para registro de experiências pessoais de alunos
5. Espaço para reflexão dos alunos e autoavaliação
BLOGS NO ENSINO DE QUÍMICA: ANÁLISE DE COMENTÁRIOS PUBLICADOS EM DISCIPLINA DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA
1. Pesquisa Realizada na disciplina de Comunicação e Expressão em Linguagem Científica II, do curso de bacharelado em Quiímica da USP.
  1. OBJETIVA
    1. Ampliar a abordagem dos conteúdos da disciplina
  2. METODOLOGIA
    1. Análise dos comentários, e não das postagens, pela expontaneidade que este espaço proporciona, podendo assim realizar análise dos dados,
    2. Modelo para análise de comentários de McKenzie e Murphy, adaptado do Modelo de Henri
      1. Classificação e contabilização dos comentários nas esferas: Social, Administrativa, Técnica e de Conhecimento
  3. RESULTADOS
    1. Auxílio à discussão de informações referentes aos conteúdos
    2. Aumento da interação dos alunos
    3. Aprendizagem contínua ao longo da aplicação
    4. Permitiu avaliação do progresso feito pelos estudantes durante o semestre

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