Representación del conocimiento

Nota:

• Tomado de: http://disi.unal.edu.co/~lctorress/iartificial/IA0005l.pdf   y  http://es.wikipedia.org/wiki/Representaci%C3%B3n_del_conocimiento

1. Desventajas
   1. Ambiguedad
   2. Depende
      1. Del contexto
      2. Del código
   3. No todos son aplicables al mismo objetivo
2. Usa un sistema de símbolos
   1. Para
      1. Manipular conocimiento cualititivo
      2. Estructurar el conocimiento
      3. Capturar significado complejo
      4. Procesar interpretaciones
      5. Inferir
      6. Representar principios
         1. Específicos
         2. Generales
3. Características
   1. Cobertura
      1. Profundidad
   2. Comprensible por humanos
   3. Consistente
      1. Elimina redundancia
   4. Facilidad para
      1. Actualizar
      2. Modificar
4. Ventajas
   1. Permite muchas posibilidades
   2. Puede ser
      1. Específico
      2. General
   3. Permite
      1. Personalización
      2. Estandarización

Nota:

• Tomado de : http://mapas.eafit.edu.co/rid=18X33Z4QL-3Q4ZY7-DZT/mapaconcept.pdf

1. Representa jerarquías
   1. Generalidad
   2. Inclusividad
2. Lo conforman
   1. Conceptos
   2. Proposiciones
   3. Palabras de enlace
      1. Tipo de relación existente
   4. Nodos
      1. Representación del concepto
   5. Líneas de unión
3. Estrategia de elaboración

   Nota:

   • Según: http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual
   1. Seleccionar
      1. Conceptos del texto
         1. Listarlos
      2. No duplicar conceptos
   2. Agrupar
      1. Conceptos con relación próxima
      2. En relaciones generales
   3. Ordenar
      1. Del más abstracto y general
         1. Al más concreto y específico
   4. Representar
      1. Situar los conceptos en el diagrama
   5. Conectar
      1. Se relacionan conceptos
         1. Con flechas
         2. Con las proposiciones
   6. Comprobar
      1. Correcto
      2. Incorrecto
   7. Reflexionar
      1. Posibilidad
         1. De nuevas uniones

   8. Nota:

      • Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual

Nota:

• Tomado de: vhttp://users.dcc.uchile.cl/~cvasquez/introehistoria.pdf

1. "Datos sobre datos"
   1. Describen
2. Se usan para
   1. Refinar consultas
   2. Facillitar el flujo de trabajo
   3. Recuperar información
3. Tipos
   1. Administrativos
      1. Manejo de recursos
      2. Ejemplo
         1. Registros sobre la adquisición
   2. Estructurales
      1. Cómo funciona
      2. Cómo se interrelaciona
      3. Ejemplo
         1. Funcionamiento de HW / SW
   3. Descriptivos
      1. Describir
      2. Descubrir
      3. Identificar
      4. Ejemplo
         1. Índices especializados

Nota:

• Fuente: http://www.nosolousabilidad.com/articulos/sistemas_clasificacion.htm

1. son
   1. Estructuras
      1. Agrupan
         1. Por
            1. Atributos comunes
      2. Ordenan
2. Tipos
   1. Exactos
      1. Secciones
         1. Definidas
         2. Diferenciadas
   2. Ambiguos
      1. Categorias
         1. No definidas
         2. A priori

      2. Nota:

         • Tomado de: http://www.todoavatar.com/comunicacion-opiniones/

Nota:

• Tomado de: http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2004/mayo/1.pdf

1. Disciplina
   1. Diseño estructural
      1. De sistemas de información
   2. Organiza
   3. Recupera
   4. Presenta
   5. INFORMACIÓN
      1. En ambientes intuitivos
         1. Páginas web
         2. Interfaces de usuario
            1. Móviles
            2. Video juegos
         3. CD interactivo
         4. entre otros
   6. Analiza
2. Busca
   1. Facilitar
      1. Comprensión
      2. Asimilación

      3. Nota:

         • Tomado de: http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2004/mayo/1.pdf

Nota:

• Tomado de: http://www.hipertexto.info/documentos/indizacion.htm

Adjunto:

• Las estructuras conceptuales de representación de conocimiento en internet (Miguel López)

1. Listas de categorias
   1. Clasificación
      1. Por temáticas
      2. Contenido
      3. Categorías
      4. Permite
         1. Localizar
         2. Buscar
         3. Navegar
      5. Ejemplo
         1. índice
         2. Catálogo

         3. Nota:

            • Tomado de: http://www.fomento.gob.es/MFOM/LANG_CASTELLANO/DIRECCIONES_GENERALES/INSTITUTO_GEOGRAFICO/ATLAS/ANTECEDENTES/ATLAS/3-XX/
2. Taxonomías
   1. Vocabulario controlado
      1. Con categorías definidas
      2. Organizado jerárquicamente
      3. De lo general
         1. A lo específico
      4. En forma de árbol
         1. Con ramas
      5. Se representa con un símbolo
         1. Númerico
         2. Alfabético
         3. Alfanumérico

      6. Nota:

         • Tomado de: http://soniag.wordpress.com/caso-de-estudio/taxonomia-documental/
3. Tesauros
   1. Vocabulario controlado
      1. Términos con relaciones
         1. Semánticas
            1. Equivalencia
               1. Homonimia
                  1. Vino
               2. Antonimia
               3. Sinonimia
               4. Polisemia
            2. Jerárquicas
               1. Género - especie
               2. Parte - todo
            3. Asociativas
               1. Relaciones entre descriptores de diiferentes familias
         2. Genéricas
            1. Descriptores
               1. Términos permitidos
            2. No descriptores
               1. Términos prohibidos o descartados

   2. Nota:

      • Tomado de: http://www.ecured.cu/index.php/Tesauros
4. Ontologías
   1. Esquema de relaciones
      1. Por medio de estructuras semánticas
   2. Definen conceptos
      1. Describiendo
         1. Propiedades
         2. Relaciones de c/d concepto
   3. Facilitan comunicación
      1. Hombre - máquina
   4. Busca
      1. Convertir información en conocimiento

   5. Nota:

      • Tomado de: http://pdjaramillo.wordpress.com/category/utpl/

Nota:

• Tomado de: http://unimetpuntokm.wordpress.com/2009/11/05/el-aprendizaje-y-la-conversion-del-conocimiento-en-las-organizaciones/

1. Proceso continuo
   1. De la interacción
      1. Conocimiento
         1. Implicito o tácito
         2. Explicito
2. PASOS
   1. Socialización
      1. De tácito a tácito
         1. Entre individuos
      2. A través
         1. De la interacción
         2. De las experiencias compartidas
   2. Externalización
      1. De tácito a explicito
      2. Articulación en forma explicita y coherente
         1. Compresible por otros
   3. Combinación
      1. De explícito a explicito
      2. Reconfiguración del conocimiento existente
         1. Completado
         2. Ordenado
         3. Recategorizado
         4. Recontextualizado
      3. Cración de nuveo conocimiento
         1. Más complejo
   4. Internalización
      1. De explicito a tácito
      2. Comprensión del conocimiento explícito
         1. Incorporación al tácito
      3. Ligado con la experimentación

   5. Nota:

      • Tomado de: http://unimetpuntokm.wordpress.com/2009/11/05/el-aprendizaje-y-la-conversion-del-conocimiento-en-las-organizaciones/