Es la representación del lenguaje
mediante dibujos, fotos o imágenes.
Escritura
utilizando el alfabeto,
sílabas, palabras e incluso
enunciados completos.
Tablero
soporte en el que están
organizados aquellos elementos
que utilizamos para
comunicarnos: pictogramas,
letras, sílabas, etc.
Cuaderno de
comunicación
Si podemos indicar, señalaremos las
casillas para componer el mensaje
Comunicador
portátil
Es un dispositivo que, mediante
síntesis de voz o voz grabada, nos
permite decir en voz alta nuestro
mensaje.
Teclado
virtual
Pulsadores
Son instrumentos que,
conectados al
comunicador, ordenador
o ratón, permiten activar
programas de barrido,
mediante la acción de
cualquier parte del
cuerpo en la que exista
un control voluntario del
movimiento.
Marco legislativo y
normativo
Ley 51/2003, del 2 de
diciembre, de
igualdad de
oportunidades, no
discriminación y
accesibilidad universal
de las personas con
discapacidad.
La Constitución Española de
1978. Art. 20. Se reconoce y
protege el derecho a
expresar y difundir
libremente los
pensamientos, ideas y
opiniones mediante la
palabra, el escrito o
cualquier otro medio de
reproducción.
ORDEN PRE/446/2008, de 20
de febrero, por la que se
determinan las
especificaciones y
características técnicas de las
condiciones y criterios de
accesibilidad y no
discriminación establecidos en
el Real Decreto 366/2007, de
16 de marzo
Ley 39/2006, de 14 de
diciembre, de Promoción de la
Autonomía Personal y
Atención a las personas en
situación de dependencia.
Clasificación Internacional del
Funcionamiento, de la
discapacidad y de la Salud,
(CIF). Organización Mundial de
la Salud. 2001.
¿A quién esta
dirigido ?
A niños - niñas que
requieran de algún
sistema de
comunicación
A personas con alguna lesión
por accidente (caídas,
automovilísticas, golpes, etc )
Accidente cerebro vascular
Personas con hipoacucia y mudos
Niños con autismo, asperger
¿Qué es ?
Nota:
Es la forma de comunicación distinta al habla y empleada por una persona en contextos de comunicación cara a cara
Es un sistema de
comunicación
En definitiva, poder
participar en la sociedad en
igualdad de derechos y
oportunidades
Complementan el
lenguaje oral cuando este
no es efectivo con el
entorno
Permite relacionarse,
interactuar, dar
opiniones,
sentimientos y la
toma de decisiones
personales para
afrontar y controlar
su propia vida.