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La tutoría como recurso para
afrontar las necesidades y
problemas de la práctica
profesional. Profr. José de
Jesus Lara Hernandez
- Definición y objetivo de la tutoría
- La Tutoría concibe como un movimiento lateral que
comprende actividades de acompañamiento, apoyo
y seguimiento a Docentes y Técnicos Docentes de
nuevo ingreso, a nivel de escuela o zona escolar.
- Motivar a
los nuevos
maestros
- Recopilar y
analizar
experiencias
- Seguimiento
personalizado
a los docentes
- Acompañamiento, apoyo y
seguimiento personalizado a
los Docentes
- Contribuir a la
formación y buen
desempeño de
los Docentes
- Contribuir a
una cultura de
la evaluación
en la escuela
- La Tutoría concibe como un movimiento lateral que
comprende actividades de acompañamiento, apoyo
y seguimiento a Docentes y Técnicos Docentes de
nuevo ingreso, a nivel de escuela o zona escolar.
- Caracterización y funciones del tutor
- Observar el
trabajo cotidiano
del Tutorado
- Compartir su
experiencia y
conocimientos
- Proponer estrategias para la
permanencia, la promoción
de grado y la eficiencia
terminal de los alumnos
- Orientar sobre la
importancia de
contar con evidencias
del trabajo
- Facilitar
herramientas y
técnicas de
evaluación
- Diseñar y sugerir
estrategias
acordes al
contexto escolar
- Recomendar formas de
comunicación con las
familias de los alumnos
- Invitar al Docente a
valorar sus avances
- Identificar sus necesidades
de capacitación,
actualización y superación
- Ordenar y registrar
los avances y logros
de la Tutoría
- Estimular las formas de pensamiento,
comportamiento y estilos de
aprendizaje de los alumnos
- Observar el
trabajo cotidiano
del Tutorado
- Inserción a la docencia apoyada por la tutoría
- Conocer la cultura
de la escuela
- Conocer la
comunidad donde se
localiza la escuela
- Mejorar la relación
con las familias de
los alumnos
- Fortalecer la relación
con el director y el
colectivo docente
- Favorecer procesos de
cambio e innovación
educativos
- Conocer la cultura
de la escuela
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