construcción de un objeto etnográfico en educación

perspectiva etnográfica en educación
1. orientación epistemiologica que se mueve en distintos niveles de construcción, distintos niveles interpretativos y se inicia a partir de la inscripción e interpretación de subjetividades.
cultura escolar
1. producto contingente de una construcción social e intersubjetiva especifica
  1. triangulación entre tres tipos de categorías
    1. categorías del interprete, teóricas y sociales
elegir técnica de investigación
1. escenario de delimitación empírica
  1. identificar sujetos a participar en observaciones y entrevistas.
    1. revisar y discutir lecturas en torno al problema
      1. TRABAJO DE CAMPO
        INSCRIPCIÓN INTERPRETACIÓN Y TRIANLGULACIÓN TEORICA.
        INFORME DE INVESTIGACIÓN ARTÍCULOS Y TESIS
PROCESO DE INVESTIGACIÓN
1. PREGUNTAR, INFERIR, CONJETURAR Y SUBRAYAR LOS PATRONES EMERGENTES EN LA COLUMNA DE INTERPRETACIÓN
  1. UBICAR Y DEFINIR DE MODO TENTATIVO LAS CATEGORÍAS DE ANÁLISIS QUE ESTABAN EN PERMANENTE CONSTRUCCIÓN.

Resumen del Recurso

	Creado por Cecilia Leaños hace alrededor de 7 años