9824133
Descripción
Mapa Mental por NATHALIA CANO, actualizado hace más de 1 año
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Creado por NATHALIA CANO
hace más de 7 años
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La genesis de la adquisicion y
desarrollo del habla y del lenguaje
- CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE HUMANO : DIMENSIONES Y FUNCIONES DEL LENGUAJE
- DIMENSIONES DEL LENGUAJE
- Dimension Estructural
- Dimension Funcional
- Dimension Comportamental
- Dimension Cognitiva
- Diimension Social
- Dimension Semiotica
- Dimension Semiotica
- Diimension Social
- Dimension Cognitiva
- Dimension Comportamental
- Dimension Funcional
- Dimension Estructural
- FUNCIONES DEL LENGUAJE
- Funcion Emotiva o Expresiva: Lo que se siente, su yo intimo,
predominando el sobre todos los demas factores
- Funcion Fatica: Iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la
Cominicacion
- Funcion Conativa o Apelativa: El receptor predomina
sobre los otros factores de la comunicacion
- Funcion Metalinguistica: Se centra en el codigo mismo de la
lengua, es el factor predominante
- Funcion Poetica: Se usa en la literatura, el acto de
comunicacion esta basado en el lenguaje mismo
- Funcion Conativa o Apelativa: El receptor predomina sobre los otros
factores de la comunicacion
- Funcion Conativa o Apelativa: El receptor predomina sobre los otros
factores de la comunicacion
- Funcion Poetica: Se usa en la literatura, el acto de
comunicacion esta basado en el lenguaje mismo
- Funcion Metalinguistica: Se centra en el codigo mismo de la
lengua, es el factor predominante
- Funcion Conativa o Apelativa: El receptor predomina
sobre los otros factores de la comunicacion
- Funcion Fatica: Iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la
Cominicacion
- Funcion Emotiva o Expresiva: Lo que se siente, su yo intimo,
predominando el sobre todos los demas factores
- EVOLUCION DE LA ADQUISICION DEL LENGUAJE DESDE UNA OPTICA
LONGITUDINAL Y TRANSVERSAL
- Desarrollo del lenguaje Hay que diferenciar dos etapas. En la primera de ellas no podemos hablar de lenguaje propiamente, sino de comunicación. Esta fase consiste en la puesta en marcha de
aquellos mecanismos que permitirán el nacimiento del lenguaje como tal, la llamaremos
- la mayoría de las frases se asemejan a frases simples bien construidas. ETAPA FONOLOGICA: Fonología de morfemas simples. Expansión
del repertorio de sonidos del habla. Procesos fonológicos que determinan las producciones incorrectas hasta los 4 años
aproximadamente, momento en el que la mayoría de palabras de estructura morfológica simple son correctas.
- Período prelingüístico Este período iría desde el nacimiento hasta los 18-24
meses, en que la mayoría de autores consideran que se da el paso hacia el
lenguaje tal como lo conocemos.
- Período lingüístico En esta etapa que va desde los 2 a los 5-7 años el niño
adquiere en su totalidad el lenguaje.
- Período lingüístico En esta etapa que va desde los 2 a los 5-7 años el niño
adquiere en su totalidad el lenguaje.
- Período prelingüístico Este período iría desde el nacimiento hasta los 18-24
meses, en que la mayoría de autores consideran que se da el paso hacia el
lenguaje tal como lo conocemos.
- la mayoría de las frases se asemejan a frases simples bien construidas. ETAPA FONOLOGICA: Fonología de morfemas simples. Expansión
del repertorio de sonidos del habla. Procesos fonológicos que determinan las producciones incorrectas hasta los 4 años
aproximadamente, momento en el que la mayoría de palabras de estructura morfológica simple son correctas.
- Desarrollo del lenguaje Hay que diferenciar dos etapas. En la primera de ellas no podemos hablar de lenguaje propiamente, sino de comunicación. Esta fase consiste en la puesta en marcha de
aquellos mecanismos que permitirán el nacimiento del lenguaje como tal, la llamaremos
- DIMENSIONES DEL LENGUAJE
- DIFERENTES TEORIAS DE LA ADQUISICION DEL LENGUAJE Y DEL HABLA
- Teoria de WHORF (1897-1941La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el determinismo. Consiste en considerar el
lenguaje como una herramienta que determina nuestro pensamiento)
- Teoria de SKINNER (1904-1990) La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el conductismo. Él dice
que todas nuestras características son conductas, el ser humano no tiene nada innato a la hora de
aprender el lenguaje
- Teoria de CHOMSKY (1928). La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el innatismo. El afirma que
todos los seres humanos tenemos unas capacidades innatas que nos permiten desarrollar el lenguaje.
- Teoria cognitiva de PIAGET (1896-1934) La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el constructivismo. Defiende
que el lenguaje hablado tiene dos fases más diferenciadas: Egocentrismo y Lenguaje social
- Teoria del Lenguaje de VIGOTSKY (1896-1934) La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el enfoque social. Determina que el origen del lenguaje es social, es una herramienta
para poder comunicarnos, y nos comunicamos para realizar intercambios sociales.
- Teoria del Lenguaje de LURIA (1902-1977) La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el neurolinguismo. Estudió la
inteligencia (el funcionamiento del cerebro). Avanza en los postulados de Vigotsky.
- Teoria del lenguaje de BRUNER (1915) La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es la teoría neurolinguista. Quiere conciliar la postura de
Piaget con la de Vigotsky, parte de la base de la teoría de Piaget pero afirma que el lenguaje modifica el desarrollo del pensamiento y en eso
coincide con Vigotsky.
- Teoria del lenguaje de BRUNER (1915) La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es la teoría neurolinguista. Quiere conciliar la postura de
Piaget con la de Vigotsky, parte de la base de la teoría de Piaget pero afirma que el lenguaje modifica el desarrollo del pensamiento y en eso
coincide con Vigotsky.
- Teoria del Lenguaje de LURIA (1902-1977) La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el neurolinguismo. Estudió la
inteligencia (el funcionamiento del cerebro). Avanza en los postulados de Vigotsky.
- Teoria del Lenguaje de VIGOTSKY (1896-1934) La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el enfoque social. Determina que el origen del lenguaje es social, es una herramienta
para poder comunicarnos, y nos comunicamos para realizar intercambios sociales.
- Teoria cognitiva de PIAGET (1896-1934) La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el constructivismo. Defiende
que el lenguaje hablado tiene dos fases más diferenciadas: Egocentrismo y Lenguaje social
- Teoria de CHOMSKY (1928). La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el innatismo. El afirma que
todos los seres humanos tenemos unas capacidades innatas que nos permiten desarrollar el lenguaje.
- Teoria de SKINNER (1904-1990) La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el conductismo. Él dice
que todas nuestras características son conductas, el ser humano no tiene nada innato a la hora de
aprender el lenguaje
- Teoria de WHORF (1897-1941La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el determinismo. Consiste en considerar el
lenguaje como una herramienta que determina nuestro pensamiento)
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