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Principios éticos de la
evaluación Psicológica.
- 7. Test obsoletos y resultados
desfasados de los test
- a. Los psicólogos no basan sus evaluaciones, decisiones sobre la intervención , o
recomendaciones, en datos o resultados de los test que están desfasados en
relación con los objetos perseguidos en la actualidad.
- b. Del mismo modo, los psicólogos no basan sus decisiones o
recomendaciones en medidas de test obsoletos, inapropiados
para los objetivos actuales.
- a. Los psicólogos no basan sus evaluaciones, decisiones sobre la intervención , o
recomendaciones, en datos o resultados de los test que están desfasados en
relación con los objetos perseguidos en la actualidad.
- 1. Evaluación, diagnóstico e intervención en un contexto
profesional.
- a. Los psicólogos únicamente llevan a cabo evaluaciones , diagnósticos e
intervenciones
- b. Las evaluaciones de los psicólogos, recomendaciones, evaluaciones, informes y diagnósticos o apreciaciones
valorativas, se basan en información y técnicas.
- a. Los psicólogos únicamente llevan a cabo evaluaciones , diagnósticos e
intervenciones
- 6. Personas no cualificadas.
- Los psicólogos no promuevan el uso de técnicas de evaluación psicológica por
parte de personas no cualificadas.
- Los psicólogos no promuevan el uso de técnicas de evaluación psicológica por
parte de personas no cualificadas.
- 5. Interpretación de los
resultados de la evaluación
- Al interpretar los resultados de la evaluación, incluidas las interpretaciones
automatizadas, los psicólogos tienen en cuenta los distintos aspectos del test y
características de la persona evaluada que pueden afectar los juicios del psicólogo.
- Al interpretar los resultados de la evaluación, incluidas las interpretaciones
automatizadas, los psicólogos tienen en cuenta los distintos aspectos del test y
características de la persona evaluada que pueden afectar los juicios del psicólogo.
- 4. Uso de la evaluación en general y con poblaciones
especiales.
- a. Los psicólogos que llevan a cabo intervenciones o aplican, puntúan, interpretan o
utilizan técnicas de evaluación, conocen la fiabilidad
- b. Los psicólogos son consientes de los límites de la certidumbre con la que
pueden hacerse los diagnósticos, juicios y predicciones acerca de las personas.
- c. Los psicólogos intentan identificar las situaciones en las cuales determinadas
intervenciones, técnicas de evaluación, o normativas
- a. Los psicólogos que llevan a cabo intervenciones o aplican, puntúan, interpretan o
utilizan técnicas de evaluación, conocen la fiabilidad
- 3. Construcción de Test.
- Los psicólogos que construyen y realizan investigaciones con
test y otras técnicas de evaluación, utilizan procedimientos
científicos y conocimientos profesionales actualizados para el
diseño de los test.
- Los psicólogos que construyen y realizan investigaciones con
test y otras técnicas de evaluación, utilizan procedimientos
científicos y conocimientos profesionales actualizados para el
diseño de los test.
- 2. Competencia y uso apropiado de evaluaciones e
intervención.
- a. Los psicólogos que elaboran, aplican, puntúan, interpretan, o
usan técnicas de evaluación psicológicas.
- b. Los psicólogos se abstienen del uso inapropiado de técnicas de
evaluación, y toman medidas razonables para evitar que otros usen
inadecuadamente la información proporcionada por estas técnicas
- a. Los psicólogos que elaboran, aplican, puntúan, interpretan, o
usan técnicas de evaluación psicológicas.
- 8. Servicios de calificación e interpretación.
- a. los psicólogos que ofrecen procedimientos de calificación o evaluación a otros
profesionales describen con precisión la finalidad, normas, validez, fiabilidad y aplicaciones
de los procedimientos, así como cualquier cualificación especial aplicable a su uso.
- b. Los psicólogos eligen los servicios de calificación e interpretación, basándose en los
datos sobre la validez del programa y procedimientos, así como en otras
consideraciones pertinentes.
- c. Los psicólogos mantienen la responsabilidad de
la aplicación adecuada, la interpretación y uso de
os instrumentos de educación
- a. los psicólogos que ofrecen procedimientos de calificación o evaluación a otros
profesionales describen con precisión la finalidad, normas, validez, fiabilidad y aplicaciones
de los procedimientos, así como cualquier cualificación especial aplicable a su uso.
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