Relaciones afectivas intensas, con un alto grado de cohesión
interna y un alto grado de intimidad entre sus miembros.
GRUPO SECUNDARIO
Las relaciones interpersonales se basan en criterios
institucionales que suelen ser independientes de las personas.
Anzieu y Martín
(1968).
MULTITUD
Se da cuando un buen número de personas, se
reúnen sin haberlo buscado explícitamente.
BANDA
Agrupamiento de personas que se reúnen voluntariamente,
en la búsqueda de quienes son semejantes a ellos.
AGRUPACIÓN
Reunión de personas, con objetivos estables
que corresponden a un interés común.
GRUPO PRIMARIO
Compuesto por pocos miembros con los
mismos fines y con relaciones afectivas
entre sí, con una gran dependencia mutua.
GRUPOS SECUNDARIOS
Sistema social que funciona según instituciones,
en un sector particular de la realidad social.
Martín Baró
(1991).
PRIMARIO
La naturaleza de un grupo primario consiste en concretar y ser
portador de los determinismos de las macroestructuras sociales.
FUNCIONAL
En función de las posiciones o roles que ocupan las
personas en determinado sistema social.
ESTRUCTURAL
División entre los miembros de una variedad de acuerdo
con los intereses objetivos derivados de la clase social.
DE PERTENENCIA.
Las normas y reglas establecidas en los grupos de
pertenencia son adoptadas y acatadas por sus miembros.
FORMALES.
Aquellos en donde existe una estructura, y las conductas de sus integrantes
están reglamentadas y encaminadas a conseguir propósitos determinados.
INFORMALES.
Son establecidos a partir de relaciones de compañerismo y amistad entre
sus miembros. No cuentan con una estructura formal, pero su
constitución se lleva a cabo en el contexto de los grupos formales.
ANÁRQUICO.
Ausencia general de normativa y requisitos formales, ambiente
informal, distendido, oscilaciones del número de miembros.
AUTOCRÍTICO.
Organización férrea, normativa
estricta, disciplina y jerarquización.
DEMOCRÁTICO
Elabora una normativa clara, aceptada por todos, fluidez
de comunicación, posibilidad de cambio de la jerarquía.
TRABAJO.
Centra sus esfuerzos en la
solución de un problema.
FORMACIÓN.
Centra sus esfuerzos en los procesos socioemotivos
tratando perfeccionar la comunicación y autoconocimiento.