Entwicklungslinien der Bildungsforschung
Einleitung

dt.Bildungsrat zu aktuellen Themen

Begabung als dynam. zu entw. Potenztial

Lernumwelt: Institutionalisierte und nicht- Bildung
Bildungsprozess abhängig von äußerern Faktoren

Lernumwelt: Pioneerarbeit James Coleman 60er USA

Soziale Zusammensetzung in Klasse ->Auswirkungen

Coleman -Report 1979

These Coleman

FAZIT für Bifo

Bronfenbrenner `81:
Sozialökologisches Modell

Merksatz:
Bildungsprozesse...

Ungleichheit vs. Bildungschancen
wichtiger Bereich! der Forschung= U der Abhängigkeit des Bildungserfolges von sozialer Herkunft!

Mollenauer `69: Zirkelhypothese

=> Gründe für These
unterschiedliche Anfoderungen am Arbeitsplatz

restringierter vs. elaborierter Sprachcode

Fazit nach Berstein

nochmal Grundlegende Frage der Zirkelhypothese
anderartig oder unterschiedl. funktional?

=> Gründe für Benachteiligung:

Kritik an Sozialisationsforschung

Gestaltung Institutionalisierter Lernumgebung
wichtiger Bereich für Bifo

Inhaltiche Aspekte
Lernumgebung
&
Fazit

Lernen& Lehren
Auffassungen

Corell (1963)
erfolgreiches Lernen....

Mittelpunkt des Lernes

Lehrmittel
Qualitätsmerkmale

Gestaltung zeitgemäßer Lehrpläne

Leistungsdiagnostik:
Zugangs- Ausleseverfahren
Begabtenförderung

Zuteilungsverfahren für weiterführende Schulen MANGELHAFT

Möglichkeiten und Grenzen des Lehrerurteils

BESTE Option: