Entwicklungspsychologie 101 V2

Pregunta 1 de 47

1

Ontogenese:
(„Entstehung der Gattung”)
Die Entwicklung einer Spezies von Lebewesen
im Sinne der biologischen Evolution.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 2 de 47

1

Selecciona la opción correcta del menú desplegable para completar el texto.

( Ontogenese, Phylogenese ) ist...
(„Entstehung der [einzelnen] Entität”)
...die Entwicklung des Individuums, insbesondere
die Entwicklung eines Menschen oder Tieres
vom Embryo zum Erwachsenen inklusive
altersbedingte Abbauprozesse.

Explicación

Pregunta 3 de 47

1

Phylogenese ist...
(„Entstehung der Gattung”)
..die Entwicklung einer Spezies von Lebewesen
im Sinne der biologischen Evolution

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 4 de 47

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Formen der Veränderung
(Form=auf Englisch)
Form:
Beispiel:Erweiterung des Wortschatzes
Form:
Beispiel: frühere Gegebenheit dient oder ist förderlich für den Erwerb späterer Entwicklungsschritte
Z.B. Perspektivenübernahme fördert die Berücksichtigung
der Motivation anderer Personen für deren Handeln
Form: (+ drei "Subformen")
Beispiel:
: Von der (groben) Kategorie (Wauwau) zum
Individuum
: Vom Individuum zur Kategorie
: Verfestigung von Verhaltensweisen
Form:
Beispiel: Strategiewechsel beim Addieren, bei der Lokomotion(=der menschliche Gang)
Form:
Beispiel:Von isolierten zu koordinierten Handlungsabläufen

Explicación

Pregunta 5 de 47

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Philosophien der Kindheit
(Philosoph):
Stichwort: (Nature oder Nurture?)
Erziehung an die Bedürfnisse der
Kinder anpassen.
Alles Wissen kommt aus der
Erfahrung →Tabula Rasa

Explicación

Pregunta 6 de 47

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Philosophien der Kindheit
(Philosoph)
(Nature oder Nurture?)
Kinder kommen mit angeborenem Wissen auf die Welt
Erziehung wichtig, um Wissen in
richtige Bahnen zu lenken

Explicación

Pregunta 7 de 47

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Zeitalter: (bis ca. . Jh.)
-theorie: Nach dem
Säuglingsalter wurden Kinder als kleine,
fertig geformte Erwachsene betrachtet.
Gesetze zum Schutz vor
Misshandlung.
Medizinische Anweisungen, wie
Kinder zu versorgen waren.
*Keine Philosophie, welche die
Kindheit als einzigartige
Entwicklungsphase ansah

Explicación

Pregunta 8 de 47

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Zeitalter: (. Jh.)
Aus dem Glauben an die Erbsünde
entstand eine neues Bild des Kindes.
Moralisch verdorben.
Restriktive Erziehungsmassnahmen als bestes Mittel um die Kinder zu zähmen

Explicación

Pregunta 9 de 47

1

Wer bin ich?
"Disziplin vor Freiheit"
#Nurture
Vordenker des Behaviorismus
Tabula Rasa: Kind ist ein unbeschriebenes Blatt
Geist des Kindes am Anfang leer.
Entwicklung ausschliesslich durch Erfahrung.
*Entscheidende Rolle der Eltern und Erzieher.
(Blatt Papier → wird von Anderen beschrieben.)

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

John Locke
Wiliam James
Rousseau
Alfred Binet
Sigmund Freud

Explicación

Pregunta 10 de 47

1

Wer bin Ich?
"Freiheit vor Disziplin"
#Nurture
Kinder sind edle (ungezähmte) Wilde
Kindheit ist das Lebensalter, in dem der
Mensch dem Naturzustand am nächsten
ist.
Natürlicher Entwicklungsdrang des
Kindes steht im Vordergrund.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

John Locke
Charles Darwin
John B. Watson
Rousseau
Erik Erikson

Explicación

Pregunta 11 de 47

1

Wer bin ich?
#Anfänge der Entwicklungspsychologie als empirische Wissenschaft
Selektion: Adaption gewisser physischer
Eigenschaften und Verhaltens.
Frühe embryonale Phase bei vielen
Spezies erstaunlich ähnlich verläuft
*Parallelen zwischen Entwicklung und
Evolution regten zur systematischen
Untersuchung der Entwicklung an

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Stanley Hall
Charles Darwin
Arnold Gesell
Lew Vygotsky
Noam Chomsky

Explicación

Pregunta 12 de 47

1

Wer bin ich?
#Anfänge der Entwicklungspsychologie als empirische Wissenschaft
#Normative Epoche
Normativer Ansatz: Messung des Verhaltens an einer grossen Anzahl Menschen →Mittelwerte
...gründete das erste psychologische Laboratorium der USA nach dem Vorbild von Wilhelm Wundt
*...kommunizierte
Forschungsergebnisse an Eltern

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Erik Erikson
Arnold Gesell
William James
Stanley Hall
Théodor Simon

Explicación

Pregunta 13 de 47

1

Wer bin ich?
#Anfänge der Entwicklungspsychologie als empirische Wissenschaft
#Fördern der Kinder, die von der Norm abweichen
Interesse daran, Kinder mit Lernschwierigkeiten zu identifizieren
Erster Intelligenztest zusammen mit Théodor Simon (1873 - †1961) entwickelt
...-Simon-Test (1905)
*Weiterentwicklung in Stanford-...-Test (1916, revidiert 1960)

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Sigmund Freud
Alexander Lurija
Jean Piaget
Alfred Binet
Albert Bandura

Explicación

Pregunta 14 de 47

1

Wer bin ich?
#Anfänge der Entwicklungspsychologie als empirische Wissenschaft
„Auf das frühere Kindesalter ist aber die
experimentelle Methode so gut wie unanwendbar,
und die Ergebnisse [...] sind [...] wohl als reine
Zufallsresultate zu betrachten.
Aus diesen Gründen ist auch die zuweilen
ausgesprochene Meinung, das Seelenleben des
erwachsenen Menschen könne erst auf Grund einer
Analyse der Kindesseele begriffen werden, irrig.
Gerade das Gegenteil trifft zu.“

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

William James
Burrhus F. Skinner
Charles Darwin
Sigmund Freud
Wilhelm Wundt

Explicación

Pregunta 15 de 47

1

Wer bin ich?

“The baby, assailed by eyes, ears, nose, skin, and
entrails at once, feels it all as one great blooming,
buzzing confusion.”
( Kind ist mit Allem ausgestattet, aber verwirrt)

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Wilhelm Wundt
Rousseau
Jean Piaget
William James
Sigmund Freud

Explicación

Pregunta 16 de 47

1

Wer bin ich?

„Give me a dozen healthy infants,
well-formed, and my own specified world to
bring them up in and I'll guarantee to take any
one at random and train him to become any
type of specialist I might select – doctor,
lawyer, artist, merchant-chief and, yes, even
beggar-man and thief, regardless of his
talents, penchants, tendencies, abilities,
vocations, and race of his ancestors"

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Noam Chomsky
Albert Bandura
Charles Darwin
John Locke
John B. Watson
William James

Explicación

Pregunta 17 de 47

1

Wer ist Vertetter des Behaviorismus?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Erik Erikson
John B. Watson
Lew Vygotski
Jean Piaget
Paul B. Baltes
Burrhus F. Skinner

Explicación

Pregunta 18 de 47

1

Wer bin ich?
#Psychodynamik

*Stufenmodell betont psychosexuelle
Entwicklung (oral, narzissitisch, phallisch,
...)

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Sigmund Freud
Burrhus F. Skinner
Jean Piaget

Explicación

Pregunta 19 de 47

1

Wer bin ich?
#Psychodynamik

Stufenmodell betont soziokulturelle
Determinanten der Entwicklung
Entwicklung als Bewältigung von Krisen,
Erringen von Identität

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Pul B. Baltes
John Locke
Albert Bandura
Erik Erikson

Explicación

Pregunta 20 de 47

1

Wer bin ich?
#Kontext/ Kulturhistorische Schule

Entwicklung durch die Interiorisierung von
historisch und kulturell geformten Werkzeugen
Kinder als Produkt ihrer Kultur:
-Lern-Prozesse in allen Kulturen gleich.
Lern-Inhalte aber unterschiedlich.
Soziale Stützung (Scaffolding)
Zone proximaler Entwicklung

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Alexnder Lurija
Noam Chomsky
Sigmund Freud
Alfred Binet
Wilhelm Wundt
Burrhus F. Skinner
Lew Vygotsky

Explicación

Pregunta 21 de 47

1

Wer bin ich?
#Kognitive Entwicklung/Kognitive Wende
*Behaviorismus-Kritik:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Paul B. Baltes
Lew Vygotsky
Noam Chomsky
Erik Erikson
John B. Watson

Explicación

Pregunta 22 de 47

1

Welche Sichtweise passt zu Jean Piaget (Kognitive Entwicklung/Kognitive Wende)?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Lern-Prozesse in allen Kulturen gleich.
Lern-Inhalte aber unterschiedlich.
Entwicklung als Veränderung kognitiver
Kompetenzen.
Entwicklung als Bewältigung von Krisen, Erringen von Identität
Normativer Ansatz: Messung des Verhaltens an einer grossen Anzahl Menschen →Mittelwerte

Explicación

Pregunta 23 de 47

1

Wer hat dieses Experiment durchgeführt und konnte die Ergebnisse nich mehr mit beahvioristischen Prinzipien erklären?
"Bobo-doll-Experiment"
#Kogn. Entwicklung/ Kogni. Wende

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Jean Piaget
Paul B. Baltes
Erik Erikson
Lew Vygotski
Albert Bandura
Noam Chomsky

Explicación

Pregunta 24 de 47

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Perspektive:
Forscher:
Psychologe und einer der führenden
Gerontologen (Alternsforschung) weltweit
Forschungsschwerpunkte:
-Geistige Entwicklung über die Lebensspanne
-Erforschung der Weisheit
-Methodologische Innovationen
*entwarf Theorie erfolgreicher Entwicklung im Altern als Zusammenwirken von Selektion, Optimierung und Kompensation

Explicación

Pregunta 25 de 47

1

# ? (Perspektive/Theorie)
1.Lebenslange Entwicklung
2.Multidimensionalität und Multidirektionalität
3.Entwicklung als Dynamik von Gewinnen und Verlusten
4.Entwicklung gekennzeichnet durch Plastizität (=(bildungssprachlich) räumliche, körperhafte Anschaulichkeit; Formbarkeit (eines Materials)) (und Grenzen)
5.Geschichtliche Einbettung
6.Kontextualismus
7.Multidisziplinäre Betrachtung

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Kontext/Kulturhistorische Schule
Psychologie der Lebensspanne
Psychodynamik
Behaviorismus

Explicación

Pregunta 26 de 47

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Entwicklung messen-Wissenschaftliche Methode
Vermutungen und ANnhamen müssen systematisch überprüft werden:
Nenne die 4 Grundschritte:
1. Auswahl einer
2. Formulierung einer diese Fragestellung betreffenden .
3. Entwiclung/Auswahl einer zur Überprüfung der Hypothese
4. über die Hypothese unter Verwendung der erhobenen Daten.

Explicación

Pregunta 27 de 47

1

Selecciona la opción correcta de los menús desplegables para completar el texto.

Kontrolle und Interpretation
Kontrolliertheit einer Untersuchungbei ...
...Natürliche Beobachtung = ( wenig, viel )
...Labor-Experiment =( wenig, viel )
Grad der Interpretation bei....
...z.b. Moral-Interviews (Piaget)=( hoch, niedrig )
...z.B. Herzschlag, Saug-Frequenz=( hoch, niedrig )

Explicación

Pregunta 28 de 47

1

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Gütekriterien der Messmethode

1.
2.
3.

Explicación

Pregunta 29 de 47

1

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Forschungsparadigmen

1.
2. DURCH GESTELLTE AUFGABEN
3. , INTERVIEW
4. VON VERHALTEN

Explicación

Pregunta 30 de 47

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Forschungsdesign:

Messen eines wie er in der Welt existiert.
Ausgedrückt durch den "r" => Ungleichung:
* : Je mehr desto mehr
Negative Korrelation:
Beispiel: Household Income (S.E.S) vs Student Achievement

Explicación

Pregunta 31 de 47

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Forschungsdesign: Korrelationsstudien

There are three Interpretations of a Correlation Coefficient.
Finish the sentences:
1. The variable causes the variable.
2. The variable causes the variable.
3. variable is caused by the ; both are caused by a variable that was not measured in the study.

Explicación

Pregunta 32 de 47

1

Korrelation und Kausalität

Jede Korrealtion ist immer wahr

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 33 de 47

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Forschungsdesign: Experiment

Systemtaische Manipulation von Variablen
Messen von Variablen
*Mögliche Variationen:
-experiment
-eperiment
--Experiment, Experiment

Explicación

Pregunta 34 de 47

1

Selecciona la opción correcta de los menús desplegables para completar el texto.

Forschungsdesign: Experiment
Es geht um das Experiment auf S.40:
Das Exp. wird untenstehend beschrieben. Füge nun die einzelnen Schritte ein:

1( Zuteilung der Versuchspersonen, standardisierter Versuchsaufbau, Interpretation, Vergleich der Ergebnisse, Messung der abhängigen Variablen, Messung der Unabhängigen Variablen ) :
Bedingung KOMPETENT; Bedigung INKOMPETENT
2.( Standardisierter Versuchsaufbau, Vergleich der Ergebnisse, Zuteilung der Versuchspersonen, Manipulation der Unabhängigen Variablen, Messung der Abhängigen Variablen, Interpretation ):
Einheitliches Labor, gleiches Modell in beiden Bedingungen
3.( Zuteilung der Versuchspersonen, Standardiesierter Versuchsaufbau, Messung der Abhängigen Variablen, Manipulation der Unabhängigen Variablen, Interpretation, Vergleich der Ergebnisse ):
Modell KOMPETENT; Modell INKOMPETENT
4.( Vergleich der Ergebnisse, Manipulation der Unabhängigen Variablen, Zuteilung der Versuchspersonen, Interpretation, Standardisierter Versuchsaufbau, Messung der Abhängigen Variablen ):
Imitiationder Handlung
5.( Vergleich der Ergebnisse, Zuteilung der Versuchspersonen, Manipulation der Unabhängigen Variablen, Standardisierter Versuchsaufbau, Interpretation, Messung der Abhängigen Variablen ):
Kind in Bedingung KOMPETENT imitiert häufiger als in Bedingung INKOMPETENT.
6.( Standardisierter Versuchsaufbau, Messung der Abhängigen Variablen, Interpretation, Vergleich der Ergebnisse, Manipulation der Unabhängigen Variablen, Zuteilung der Versuchspersonen )
Kompetenz eines Modells beeinflusst soziales Lernen

Explicación

Pregunta 35 de 47

1

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Entwicklung Messen
Verschiedene Kinder unterschiedlichen Alters werden hinsichtlich
bestimmter Fähigkeiten oder Eigenschaften miteinander verglichen. →Altersunterschiede

Es handelt sich hier um folgende Methode zur Messung:

Explicación

Pregunta 36 de 47

1

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ZENTRALE STREITFRAGEN
Aus den Streitfragen entstandene entwicklungsmodelle und Theorien
(Perspektive=Fachgebiet)

Perspektive:
Beispiel: Entwicklung folgt einem genetisch
vorprogrammiertem Plan.
Perspektive:
Beispiel:Entwicklung entsteht durch die im Laufe des
Lebens gesammelte Erfahrung
Perspektive:
Beispiel:Entwicklung entsteht durch Lösen von Konflikten
in verschiedenen Lebensabschnitten
Perspektive:
Kontext/Kultur beeinflusst die Entwicklung
Perspektive:
Beispiel: Entwicklung erfolgt durch qualitative
Veränderungen des Denkens

Explicación

Pregunta 37 de 47

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Entwicklung messen - Querschnitt
Was sind Vorteile? Nenne 2 Vorteile:
-
-

Nenne 3 Nachteile:
-
-
-

Explicación

Pregunta 38 de 47

1

Der grösste Teil aller entwicklungspsychologischen Studien (~90%) sind Querschnittsstudien.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 39 de 47

1

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Methoden
Welcher Begriff wird hier bechrieben?

Zusammenhang einer unabhängigen Variable (z.B. niedriger vs. hoher Fernsehkonsum) und einer abhängigen Variable (z.b. Aggressivität) ann auch durch eine Drittvariable/Störvariable (z.B. Geschlecht) erklärt werden.

Es handelt sich um die...

Explicación

Pregunta 40 de 47

1

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Methoden
Fülle die Lücke:

"Erhöhter Fernsehkonsum ist korreliert mit erhöhter Aggressivität.
Sind Jungen –unabhängig vom Fernsehkonsum– aggressiver als
Mädchen und ist der Fernsehkonsum bei Jungen ebenfalls höher
ausgeprägt, so würde die mit der Variable Geschlecht
zu einer fehlerhaften Schätzung des direkten Zusammenhangs führen."

Explicación

Pregunta 41 de 47

1

Methoden-Entwicklung Messen

Um welche Methode handelt es sich?

Die gleichen Kinder werden über einen längeren Zeitraum hinweg
beobachtet. →Entwicklungsverläufe

Es handelt sich um den....❌.

Arrastra y suelta para completar el texto.

Längsschnitt

Querschnitt

Explicación

Pregunta 42 de 47

1

Methoden- Entwickkloung Messen

Nenne Vor- und Nachteile des Längsschnitts:

Vorteile:
-❌.
-❌ wird gemessen.
Nachteile:
-❌.
-❌
-❌
- ❌
-❌
-❌

Arrastra y suelta para completar el texto.

Vergleich zwischen zwei Kindern möglich

Geringer Zeitaufwand

Entwicklung und nicht Unterschied

Unterschied(e) zwischen Altersgruppen

Untersuchungsmaterial eingeschränkt

Trainingseffekte (=> eventuell Einfluss)

Konfundierung von Testzeit und Alter

Alter und Kohorte sind konfundiert.

Kohorteneffekte

Selektive Ausfälle

Zeit (damit verbunden auch Kosten)

Keine Aussage über Stabilität einzl. Asp

Explicación

Pregunta 43 de 47

1

Sowohl quer- als auch längsschnittliche Untersuchungen liefern eine
genaue Skizze des Veränderungsprozesses

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 44 de 47

1

Methoden-Entwicklung messen

Um welche Methode handelt es sich?
.... beschreibt detaiiliert die Prozesse, die Veränderungen hervorrufen.
Verhalten der Kinder veränderungsbegleitend untersucht

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Längsschnitt
Mikrogenetische Designs
Querschnitt

Explicación

Pregunta 45 de 47

1

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Methoden- Entwicklung messen
Welches sind die Vor- und Nachteile des Mikrogenetischen Designs?

Vorteile:
-Intensive Beobachten zum der Veränderung kann
erkennen lassen
-Zeigt individuelle Veränderungsmuster in grossem

Nachteile:
-Keine Information über und Veränderung
-(Vergleichsweise)
-

Explicación

Pregunta 46 de 47

1

Haz click en el botón naranja y escribe tu respuesta.

Methoden-Entwicklung messen
Um welche Methode handelt es sich?

Explicación

Pregunta 47 de 47

1

	Creado por Shey Studys hace más de 6 años

Entwicklungspsychologie 101 V2

Pregunta 1 de 47

Ontogenese: („Entstehung der Gattung”) Die Entwicklung einer Spezies von Lebewesen im Sinne der biologischen Evolution.

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Pregunta 2 de 47

Selecciona la opción correcta del menú desplegable para completar el texto.

Ontogenese Phylogenese( Ontogenese, Phylogenese ) ist... („Entstehung der [einzelnen] Entität”) ...die Entwicklung des Individuums, insbesondere die Entwicklung eines Menschen oder Tieres vom Embryo zum Erwachsenen inklusive altersbedingte Abbauprozesse.

Explicación

Pregunta 3 de 47

Phylogenese ist... („Entstehung der Gattung”) ..die Entwicklung einer Spezies von Lebewesen im Sinne der biologischen Evolution

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Pregunta 4 de 47

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Explicación

Pregunta 5 de 47

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

*Philosophien der Kindheit* (Philosoph): Stichwort: (Nature oder Nurture?) *Erziehung an die Bedürfnisse der Kinder anpassen. *Alles Wissen kommt aus der Erfahrung →Tabula Rasa

Explicación

Pregunta 6 de 47

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

*Philosophien der Kindheit* (Philosoph) (Nature oder Nurture?) *Kinder kommen mit angeborenem Wissen auf die Welt *Erziehung wichtig, um Wissen in richtige Bahnen zu lenken

Explicación

Pregunta 7 de 47

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Explicación

Pregunta 8 de 47

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Zeitalter: (. Jh.) Aus dem Glauben an die Erbsünde entstand eine neues Bild des Kindes. *Moralisch verdorben. *Restriktive Erziehungsmassnahmen als bestes Mittel um die Kinder zu zähmen

Explicación

Pregunta 9 de 47

Wer bin ich? "Disziplin vor Freiheit" #Nurture *Vordenker des Behaviorismus *Tabula Rasa: Kind ist ein unbeschriebenes Blatt *Geist des Kindes am Anfang leer. *Entwicklung ausschliesslich durch Erfahrung. *Entscheidende Rolle der Eltern und Erzieher. (Blatt Papier → wird von Anderen beschrieben.)

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 10 de 47

Wer bin Ich? "Freiheit vor Disziplin" #Nurture *Kinder sind edle (ungezähmte) Wilde *Kindheit ist das Lebensalter, in dem der Mensch dem Naturzustand am nächsten ist. *Natürlicher Entwicklungsdrang des Kindes steht im Vordergrund. *

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 11 de 47

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 12 de 47

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 13 de 47

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 14 de 47

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 15 de 47

Wer bin ich? “The baby, assailed by eyes, ears, nose, skin, and entrails at once, feels it all as one great blooming, buzzing confusion.” ( Kind ist mit Allem ausgestattet, aber verwirrt)

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 16 de 47

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 17 de 47

Wer ist Vertetter des Behaviorismus?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 18 de 47

Wer bin ich? #Psychodynamik *Stufenmodell betont psychosexuelle Entwicklung (oral, narzissitisch, phallisch, ...)

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 19 de 47

Wer bin ich? #Psychodynamik *Stufenmodell betont soziokulturelle Determinanten der Entwicklung *Entwicklung als Bewältigung von Krisen, Erringen von Identität

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 20 de 47

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 21 de 47

Wer bin ich? #Kognitive Entwicklung/Kognitive Wende *Behaviorismus-Kritik:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 22 de 47

Welche Sichtweise passt zu Jean Piaget (Kognitive Entwicklung/Kognitive Wende)?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Ontogenese:
(„Entstehung der Gattung”)
Die Entwicklung einer Spezies von Lebewesen
im Sinne der biologischen Evolution.

( Ontogenese, Phylogenese ) ist...
(„Entstehung der [einzelnen] Entität”)
...die Entwicklung des Individuums, insbesondere
die Entwicklung eines Menschen oder Tieres
vom Embryo zum Erwachsenen inklusive
altersbedingte Abbauprozesse.

Phylogenese ist...
(„Entstehung der Gattung”)
..die Entwicklung einer Spezies von Lebewesen
im Sinne der biologischen Evolution

Philosophien der Kindheit
(Philosoph):
Stichwort: (Nature oder Nurture?)
Erziehung an die Bedürfnisse der
Kinder anpassen.
Alles Wissen kommt aus der
Erfahrung →Tabula Rasa

Philosophien der Kindheit
(Philosoph)
(Nature oder Nurture?)
Kinder kommen mit angeborenem Wissen auf die Welt
Erziehung wichtig, um Wissen in
richtige Bahnen zu lenken

Zeitalter: (. Jh.)
Aus dem Glauben an die Erbsünde
entstand eine neues Bild des Kindes.
Moralisch verdorben.
Restriktive Erziehungsmassnahmen als bestes Mittel um die Kinder zu zähmen

Wer bin ich?
"Disziplin vor Freiheit"
#Nurture
Vordenker des Behaviorismus
Tabula Rasa: Kind ist ein unbeschriebenes Blatt
Geist des Kindes am Anfang leer.
Entwicklung ausschliesslich durch Erfahrung.
*Entscheidende Rolle der Eltern und Erzieher.
(Blatt Papier → wird von Anderen beschrieben.)

Wer bin Ich?
"Freiheit vor Disziplin"
#Nurture
Kinder sind edle (ungezähmte) Wilde
Kindheit ist das Lebensalter, in dem der
Mensch dem Naturzustand am nächsten
ist.
Natürlicher Entwicklungsdrang des
Kindes steht im Vordergrund.

Wer bin ich?

“The baby, assailed by eyes, ears, nose, skin, and
entrails at once, feels it all as one great blooming,
buzzing confusion.”
( Kind ist mit Allem ausgestattet, aber verwirrt)

Wer bin ich?
#Psychodynamik

*Stufenmodell betont psychosexuelle
Entwicklung (oral, narzissitisch, phallisch,
...)

Wer bin ich?
#Psychodynamik

Stufenmodell betont soziokulturelle
Determinanten der Entwicklung
Entwicklung als Bewältigung von Krisen,
Erringen von Identität

Wer bin ich?
#Kognitive Entwicklung/Kognitive Wende
*Behaviorismus-Kritik:

Wer hat dieses Experiment durchgeführt und konnte die Ergebnisse nich mehr mit beahvioristischen Prinzipien erklären?
"Bobo-doll-Experiment"
#Kogn. Entwicklung/ Kogni. Wende

Gütekriterien der Messmethode

1.
2.
3.

Forschungsparadigmen

1.
2. DURCH GESTELLTE AUFGABEN
3. , INTERVIEW
4. VON VERHALTEN

Forschungsdesign:

Messen eines wie er in der Welt existiert.
Ausgedrückt durch den "r" => Ungleichung:
* : Je mehr desto mehr
Negative Korrelation:
Beispiel: Household Income (S.E.S) vs Student Achievement

Forschungsdesign: Korrelationsstudien

There are three Interpretations of a Correlation Coefficient.
Finish the sentences:
1. The variable causes the variable.
2. The variable causes the variable.
3. variable is caused by the ; both are caused by a variable that was not measured in the study.

Korrelation und Kausalität

Jede Korrealtion ist immer wahr

Forschungsdesign: Experiment

Systemtaische Manipulation von Variablen
Messen von Variablen
*Mögliche Variationen:
-experiment
-eperiment
--Experiment, Experiment

Entwicklung Messen
Verschiedene Kinder unterschiedlichen Alters werden hinsichtlich
bestimmter Fähigkeiten oder Eigenschaften miteinander verglichen. →Altersunterschiede

Es handelt sich hier um folgende Methode zur Messung:

Entwicklung messen - Querschnitt
Was sind Vorteile? Nenne 2 Vorteile:
-
-

Nenne 3 Nachteile:
-
-
-