1.La integración de enunciados, palabras o signos dentro de la técnica de preguntas de complementación se puede ubicar al principio, y al final del tema según el autor Salinas, A. (2016).

2.En la elaboración de preguntas de complementación se sugiere evitar expresiones similares a las que se muestran en

3. se declaran únicamente ante la aparición de una preposición incompleta.

4. es producto del instrumento de medición “preguntas de complementación” que nos permite evaluar la habilidad y control de los conflictos.

5. es la utilidad que nos permite evaluar el conocimiento y dominio de terminologías que posee el sujeto en una determinada área.

6.Las pruebas de complementación se presentan en serie frases u oraciones en las que se ha omitido signos o para que el alumno complete los espacios.

7.El objetivo principal de las preguntas de complementación es evaluar conocimientos mediante una pregunta directa que requiere de repuestas breves y .

8.Una medición y evaluación de calidad dependen principalmente de empleados correctamente.

9.La utilidad de las preguntas de complementación que nos permite evaluar ayudara a reafirmar los referentes de algunos acontecimientos y aclarecer conocimientos previos.

10.La aplicación de instrumentos de evaluación debe ser establecida entre el responsable de aplicar dicho instrumento (entrevistador) y la persona a quien se le aplicara el cuestionario llamado .