1. El órgano responsable de la cognición, las emociones, la memoria y el aprendizaje es:
a. El cerebro, como parte del Sistema Nervioso Central
b. El cerebelo, como parte del Sistema Nervioso Periférico
c. Los órganos sensoriales y nervios del Sistema Nervioso Periférico.
2. Cuando hablamos de la capacidad del ser humano para seleccionar algunos de los estímulos y responder a ellos, prescindiendo de los demás, nos referimos a:
a. Atención
b. Percepción.
c. Sensibilidad
3. De la siguientes afirmaciones señale la que defina de forma correcta la PERCEPCIÓN:
a. Es una función psíquica por medio de la cual el organismo procesa la información que recibe a través de las sensaciones.
b. Es la obtención, organización y uso de la información sensorial y perceptiva del ambiente, de experiencias anteriores y a través de actividades mentales.
c. Es el procedimiento por el que se traducen, seleccionan, codifican, almacenan y transmiten los estímulos internos por medio del SNC.
4. En relación con el FILTRADO señale cual es la falsa:
a. Puede distorsionar la información
b. Se puede producir por influencias culturales, lenguaje y motivaciones.
c. No se produce por valores éticos, religiosos, morales, ideológicos.
5. Señale cual es la respuesta falsa respecto a la SENSACIÓN:
a. Conciencia simple, inmediata y consciente que el individuo obtiene como respuesta a un estímulo inocuo, con mínima señal y mínima información simbólica.
b. Capacidad de un organismo para seleccionar alguno o algunos estímulos que recibe responde a ellos, prescindiendo de los demás.
c. Constituyen la fuente principal de nuestros conocimientos y nos llegan a través de nuestros sentidos
1. La conducta es según Eysenck:
a) Actividad total, subjetiva y objetiva, observable y no observable de un individuo o grupo.
b) Conjunto de factores genéticamente condicionados.
c) Proceso de crecimiento que de manera importante influye en el desarrollo del comportamiento.
2. Dentro de los tipos somáticos definidos por Kretschmer ¿cuál es el que se considera introvertido?
a) Pícnico
b) Leptosomático o asténico.
c) Atlético.
3. El método estadístico basado en el “análisis factorial” pertenece a la …:
a) Teoría de los tipos psicológicos.
b) Teoría de los rasgos.
c) Teoría del desarrollo.
4. ¿Cuál de las siguientes opciones es una condición necesaria para el aprendizaje?
a) Feedback.
b) Procedimientos de aprendizaje estandarizados.
c) Experiencias previas en el campo de estudio.
1. Según la relación entre estrés y rendimiento, diga cuál de las siguientes afirmaciones es correcta.
a) Conforme aumenta el estrés, sube el rendimiento hasta el punto óptimo conocido como eustrés, a partir de aquí, si el estrés sigue aumentando, el rendimiento decae.
b) Poco estrés, supone un mejor rendimiento.
c) A mayor estrés, siempre se consigue mayor rendimiento, siendo el punto de rendimiento máximo el punto conocido como hiper estrés.
2. Respecto a las fases del estrés, señala la fase en la cual el organismo secreta otras hormonas (los glucorticoides) que elevan la glucosa al nivel que el organismo necesita para el buen funcionamiento del corazón, del cerebro y de los músculos:
a) Fase de resistencia
b) Fase de alarma
c) Fase agotamiento
3. Síntomas como: respiración entrecortada y acelerada, aumento del ritmo cardiaco, aumento de la presión arterial, sensación de tener un nudo en la garganta o en el estómago, ansiedad, angustia… se corresponden con la fase de:
A) Alarma
B) Resistencia
C) Agotamiento
4. ¿Cómo podemos gestionar nuestro estrés?
A) Sólo con el ejercicio físico.
B) Haciendo deporte o también adoptando hábitos saludables como comer bien.
C) No es posible reducir el estrés.
5. Tomamos como definición de estrés, a…
a) Reacción o respuesta ante condiciones adversas, que se denominan estresores
b) Estado fisiológico de un hombre tras un esfuerzo físico
c) Reacción o respuesta ante condiciones favorables, que se denominan estimuladores
1. ¿Qué hace la gráfica de Wiener y Curry?
a) En un eje de abscisas y ordenadas se sitúan las funciones de control y monitorización de la cabina de una aeronave desde el extremo de todo manual al extremo de todo automatizado.
b) En un eje de abscisas y ordenadas se sitúan las funciones de control y monitorización de la cabina de una aeronave desde el extremo de aburrimiento y complacencia.
c) En un eje de abscisas y ordenadas se sitúan las funciones de control y monitorización de la cabina de una aeronave desde el extremo fatiga al extremo de exceso de carga.
2. ¿Cuál es una ventaja de una cabina automatizada?
a) Disminución de tareas mecánicas.
b) Menos eficiencia en el uso de la máquina.
c) Tareas menos precisas.
3. ¿Cuál es un inconveniente de una cabina automatizada?
a) Situaciones de aburrimiento y complacencia que disminuyen estados de alerta.
b) Disminución de la carga de trabajo mental.
c) Incremento de las habilidades personales.
1. En lo referente a la cadena del error, el error es producido por:
A) Los fallos críticos
B) Una combinación de fallos latentes y activos
C) Los únicos fallos que producen un error en aviación son los fallos humanos.
2. Los distintos tipos de errores se pueden clasificar de distintas maneras, aquella que los clasifica en errores de concepción y de operación es:
A) Clasificación por su gravedad
B) Clasificación determinista
C) Clasificación general
3. De todos los errores, hay uno de ellos que se clasifica como imperdonable, este es:
A) El error humano
B) La violación de las normas
C) Error por falta de preparación técnica.
4. Cuál de los siguientes enunciados NO es uno de los objetivos del análisis del error:
A) Poder predecirlo
B) Poder comprenderlo
C) Poder controlarlo.
5. “Cuando se dan las condiciones idóneas, se produce una alineación tal de las barreras defensivas y sus agujeros, que permiten a los peligros y amenazas atravesarlas por completo hasta llegar al accidente” Esta afirmación pertenece a:
A)Modelo de Singleston
B) Teoría del error de Edwards
C) Modelo de James Reason
