En la actualidad, la psicología educativa ha sido utilizada por los diferentes sistemas sociales dedicados a la educación, ya que ésta interviene en diferentes ámbitos del ser humano. Dentro de esta rama de la psicología se valoran las capacidades personales, grupales y sociales, se presta atención a los procesos psicológicos que intervienen en el aprendizaje, se modifican los entornos educativos para poder desarrollar las diferentes capacidades de los estudiantes, se desarrollan programas educativos, atiende necesidades educativas especiales, colabora con los docentes realizando diferentes intervenciones para la mejora de cognitiva, afectiva y comportamental de los alumnos, como también en las metodologías y técnicas a utilizar en el aula, atendiendo a la diversidad en el proceso de enseñanza aprendizaje.

La Psicología Educativa es una disciplina que se encarga de estudiar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Está interesada en las maneras de comprender la inteligencia, en el desarrollo de mejores técnicas de enseñanza y en la comprensión de la interacción entre estudiantes y maestros. También se encarga de evaluar a niños de escuelas primarias y secundarias que experimentan problemas académicos o emocionales, así como desarrollar soluciones para ellos. (Feldman, 2002).

Para Woolfolk (2006), la Psicología Educativa es una disciplina con sus propias teorías, métodos, problemas y técnicas de investigación, que ha estado presente por más de un siglo. Su principal objetivo consiste en la comprensión y el mejoramiento de la educación, donde la investigación es una herramienta primordial. Según Henson y Eller (2000), los psicólogos educativos desempeñan muchas funciones diferentes, ya que algunos diseñan el contenido de los programas de estudio y evalúan el efecto de los cambios curriculares en la conducta y el aprovechamiento académico de los estudiantes, otros por su parte se interesan por el empleo de tecnología en el aula, o por desarrollar programas de formación de maestros. Con frecuencia los psicólogos participan en el terreno educativo mediante la orientación vocacional y educativa, así utilizan pruebas psicométricas con la intención de ayudar a clarificar características de personalidad, intereses vocacionales, aptitudes, áreas de la inteligencia que han desarrollado y otros aspectos como son el temperamento, carácter y así poder ayudar en la elección de carrera. También buscan identificar las causas de aquellos problemas que impiden al estudiante lograr un mejor rendimiento a través de pláticas y búsqueda conjunta de diferentes opciones de mejoramiento. Por otro lado, con mayor frecuencia las instituciones educativas recurren a los psicólogos educativos para el diseño de sus planes y programas de estudio. Así, ellos aportan sus conocimientos acerca de las leyes y principios del aprendizaje y verifican que se pongan en práctica, enriqueciendo esta sección al proporcionar una visión integral de la persona, en la que se consideran aspectos afectivos, perceptuales, intelectuales, motivacionales de quienes utilizarán dichos programas. En otras ocasiones, el psicólogo educativo presta sus servicios como asesor o consultor independiente, puede apoyar dentro de las instituciones académicas, como también en organizaciones culturales, recreativas, sociales, de beneficencia y productivas que requieren programas de este tipo. Los mismos autores señalan que las responsabilidades, aportes y contribuciones que han dado a la enseñanza y a la investigación, se pueden dividir en:

a. La eficacia de los métodos de enseñanza

b. La forma en que aprenden los estudiantes

c. La mejor manera de interactuar con los demás

d. La mejor forma de enseñar a otros

e. Influencias ambientales y culturales sobre el aprendiz

f. El funcionamiento cognoscitivo de los estudiantes

g. El manejo del salón de clases

h. La forma en que los estudiantes aprenden

i. La manera en que las variables se relacionan con los docentes y con la enseñanza

Las tendencias actuales de la Psicología Educativa indican que en el futuro, tanto maestros como el personal escolar, requerirán de las siguientes destrezas:

Destrezas para tomar decisiones en el salón de clases durante el trabajo con los estudiantes.

• Conocimiento de los problemas especiales que enfrentan los alumnos con necesidades educativas especiales.

• Destrezas que han permitido resolver con éxito los problemas de mayor ocurrencia en el salón de clases (disciplina, desarrollo cognoscitivo, evaluación y motivación).

• Influencia que tendrá la tecnología en las escuelas del futuro y cuáles serán los métodos de transmisión del aprendizaje.

Psicólogos y teóricos influyentes en la Psicología Educativa

David Ausubel
Albert Bandura
Benjamín Bloom
Jerome Bruner
John Dewey
Robert Gagné
William James
María Montessori
Jean Piaget
Frederic Skinner
Edward Thorndike
Lev Vigotsky

Teorías investigadas y aplicadas en la Psicología Educativa

Conductismo
Cognitivismo
Cognitivismo social
Constructivismo
Procesamiento humano de la información

	Creado por Norma Elizabeth Lopez Villatoro hace alrededor de 6 años

Estos son algunos apuntes sobre el tema psicologia educativa