Sin título

Pregunta 1 de 10

1

La función principal de la educación es:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

formar personas libres y autónomas capaces de analizar la realidad para transformarla.
desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de quienes intervienen en ella.
impartir conocimientos para que los estudiantes logren los propósitos.
transmitir conocimientos para adquirir herramientas cognitivas.

Explicación

Pregunta 2 de 10

1

La ENSI atendiendo a la construcción conjunta para una escuela diferente, asume los modelos pedagógicos como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

los temas a desarrollar en cada uno de los grados y niveles.
imágenes o representaciones construidas sobre las cosas vistas.
representación de todas las relaciones que predominan en el ámbito educativo.
formar personas que lleven la Normal en su corazón.

Explicación

Pregunta 3 de 10

1

El proyecto de vida de los maestros y estudiantes de la ENSI, atendiendo al MPPR, se desarrolla en tres dimensiones esenciales que posibilita su aplicación. Estas tres dimensiones son:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

ética para uno, para la sociedad y para la ciudadanía.
Ética para uno, para la sociedad y la humanidad.
Ética para la sociedad, para la región y la cultura.
Ética para la humanidad y la investigación.

Explicación

Pregunta 4 de 10

1

En la revista panorama normalista se sustenta el MPPR. En este se encamina todo un proceso de formación para docentes en preescolar y básica primaria. al respecto se defina la visión desde el mismo modelo como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

critico - constructivista.
Critico integral
critico analitico
critico social.

Explicación

Pregunta 5 de 10

1

El aprendizaje en el MPPR se construye desarrollando:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El pensamiento critico reflexivo
La investigación
Los aprendizajes previos
Evaluaciones integrales.

Explicación

Pregunta 6 de 10

1

La estrategia metodológica del MPPR comprende:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

definición de la situación problemática-intelectualización del problema-exploración y descubrimiento y cierre.
definición de la situación problemática-intelectualización del problema-exploración y descubrimiento de saberes y ampliación.
definición de la situación problemática-intelectualización del problema-exploración, reflexión y cierre y ampliación de ideas.
diagnostico inicial, definición del problema, exploración para descubrir, ampliación y conceptualización.

Explicación

Pregunta 7 de 10

1

Atendiendo a los componentes de la estrategia metodológica la intelectualización del problema hace referencia a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

predicciones, conjeturas, hipótesis y planteamiento de posibles soluciones.
orientar lo que deben responder los estudiantes para que aprendan.
Predicciones, los estudiantes copian los contenidos a tratar.
predicciones y el docente dicta las clases los estudiantes aprovechan el saber.

Explicación

Pregunta 8 de 10

1

La bandera es uno de los símbolos normalistas que representan la identidad institucional. en sus proyecciones blancas se logra identificar:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

la luz, esperanza por mejorar educativamente un país.
los grados de formación que sume la ENSi.
los cinco momentos de la estrategia metodológica.
la edad inicial en la cual se dan los procesos de formación en la ENSI.

Explicación

Pregunta 9 de 10

1

en el MPPR la evaluación es un medio para favorecer la reflexión y mejorar no solo en el conocimiento sino en la formación del sujeto. Lo anterior convierte la evaluación en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

proceso dinamizador de la enseñanza y del aprendizaje.
producto de la reflexión sobre las prácticas.
cualificación docente.
construcción de una escuela diferente desde la práctica cotidiana.

Explicación

Pregunta 10 de 10

1

Los procesos evaluativos en la ENSI conducen al desarrollo de competencias en sus dimensiones cognitiva, procedimental y actitudinal. En este proceso la evaluación, se guía por los siguientes criterios:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

integral, básica, flexible, interpretativa, participativa y formativa.
integral, sistemática, flexible, interpretativa, participativa y formativa.
integral, funcional, participativa, reguladora, permanente.
integral, funcional, descriptiva, real, periódica y activa.

	Creado por hilda lucia florez ardila hace alrededor de 6 años

Test sobre Sin título, creado por hilda lucia florez ardila el 05/08/2018.

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Pregunta 1 de 10

La función principal de la educación es:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 2 de 10

La ENSI atendiendo a la construcción conjunta para una escuela diferente, asume los modelos pedagógicos como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 3 de 10

El proyecto de vida de los maestros y estudiantes de la ENSI, atendiendo al MPPR, se desarrolla en tres dimensiones esenciales que posibilita su aplicación. Estas tres dimensiones son:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 4 de 10

En la revista panorama normalista se sustenta el MPPR. En este se encamina todo un proceso de formación para docentes en preescolar y básica primaria. al respecto se defina la visión desde el mismo modelo como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 5 de 10

El aprendizaje en el MPPR se construye desarrollando:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 6 de 10

La estrategia metodológica del MPPR comprende:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 7 de 10

Atendiendo a los componentes de la estrategia metodológica la intelectualización del problema hace referencia a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 8 de 10

La bandera es uno de los símbolos normalistas que representan la identidad institucional. en sus proyecciones blancas se logra identificar:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 9 de 10

en el MPPR la evaluación es un medio para favorecer la reflexión y mejorar no solo en el conocimiento sino en la formación del sujeto. Lo anterior convierte la evaluación en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 10 de 10

Los procesos evaluativos en la ENSI conducen al desarrollo de competencias en sus dimensiones cognitiva, procedimental y actitudinal. En este proceso la evaluación, se guía por los siguientes criterios:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación