María Inés García Gaytán
Test por , creado hace más de 1 año

Sexto Español Test sobre EXAMEN TRIMESTRE 1 ESPAÑOL, creado por María Inés García Gaytán el 13/11/2018.

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María Inés García Gaytán
Creado por María Inés García Gaytán hace alrededor de 6 años
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EXAMEN TRIMESTRE 1 ESPAÑOL

Pregunta 1 de 13

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1. Lee con atención y responde las preguntas 1 a 4.
1. Al terminar cada bimestre, generalmente se aplican exámenes escritos a los alumnos de educación
primaria. El propósito es saber…

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • quiénes son los alumnos que estudiaron.

  • qué aprendieron los alumnos.

  • cuáles son los alumnos más inteligentes.

  • cómo prefieren aprender los alumnos.

Explicación

Pregunta 2 de 13

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2. ¿Cuál de las siguientes acciones es la más conveniente al momento de resolver un examen?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Responder primero las preguntas difíciles.

  • Contestar el examen lo más rápido posible.

  • Leer con atención las indicaciones.

  • Identificar las ideas principales del examen

Explicación

Pregunta 3 de 13

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3. Las preguntas abiertas son aquellas en las que el que responde

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • relaciona las posibles respuestas.

  • explica la posible respuesta

  • selecciona la respuesta correcta.

  • escribe la respuesta correcta.

Explicación

Pregunta 4 de 13

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4. ¿En cuál de las siguientes opciones la pregunta está escrita de forma correcta?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • ¿Cual fue la ciudad cumbre de la cultura zapoteca?

  • ¡Cuál fue la ciudad cumbre de la cultura zapoteca!

  • ¿Cuál fue la ciudad cumbre de la cultura zapoteca?

  • Cual fue la ciudad cumbre de la cultura zapoteca.

Explicación

Pregunta 5 de 13

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5. Lee el texto y responde las preguntas 5 a 10.
"Diana y Víctor son alumnos de sexto grado de primaria y están preparando un programa de radio
para presentarlo en su escuela. Quieren saber todo lo necesario para diseñarlo." ¿Cómo se escribe un guion de radio?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Se utilizan dos columnas: una con indicaciones técnicas y otra con el texto que se leerá.

  • Se redactan los diálogos de cada actor que participa y se detalla el desarrollo de las escenas

  • Se presentan las ideas importantes del texto en el que se apoya el programa radiofónico

  • Se emplean números y signos para relacionar conceptos se tratarán en una emisión.

Explicación

Pregunta 6 de 13

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6. ¿Cómo debe ser la lectura de un guion radiofónico?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Fluida y expresiva.

  • Rápida y divertida.

  • Correcta y educada

  • Pausada y constante.

Explicación

Pregunta 7 de 13

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7. ¿Qué aspecto se debe tomar en cuenta para seleccionar la información que se presentará en un programa
de radio?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Intereses del locutor.

  • Tipo de programa.

  • Duración del programa

  • Características del guion.

Explicación

Pregunta 8 de 13

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8. Identifica la escritura del pronombre en esta oración del texto.
" servía en la casa de don Antonio Maza"

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Primera persona de plural.

  • Tercera persona del plural.

  • Tercera persona de singular

  • Primera persona del singular.

Explicación

Pregunta 9 de 13

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9.Este texto es parte de un guion de radio. Léelo y contesta las preguntas 12 a 15
"Locutor 1_Bienvenidos al programa “Madre Naturaleza”. Esta tarde hablaremos de la gran
_______________ de plantas y animales que existe en nuestro país."
¿Cuál es la forma correcta de escribir la palabra que falta?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • diversidad

  • dibersidad

  • divercidad

  • diverzidad

Explicación

Pregunta 10 de 13

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10.Locutor 1__ Bienvenidos al programa “Madre Naturaleza”. Esta tarde hablaremos de la gran
_______________ de plantas y animales que existe en nuestro país.
¿Cuál es el signo de puntuación que falta en el __ ?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • ! (admiración)

  • ; (punto y coma)

  • : (dos puntos)

  • , (coma)

Explicación

Pregunta 11 de 13

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11. En la preparación de guiones radiofónicos se emplean palabras que algunas personas
desconocen. ¿Qué significa “operador”?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Es quien maneja el transporte que lleva a las personas que trabajan en radio.

  • Es el encargado de grabar un programa de radio.

  • Es el que hace las voces en los anuncios publicitarios de un programa de radio.

  • Es quien se encarga de escribir el guion radiofónico.

Explicación

Pregunta 12 de 13

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12. En un programa de radio, la palabra “cápsula” se refiere a…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • al tema principal del programa, que dura toda la transmisión y se realiza en vivo.

  • a la presentación del tema que hace el locutor durante los primeros minutos del programa.

  • el subtema del tema principal, de duración breve, que se graba antes del programa.

  • la serie de temas que se tratan en un programa durante una semana o más tiempo

Explicación

Pregunta 13 de 13

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13. Lee el texto y responde
Mi nombre es Pablo y nací en la ciudad española de Málaga, en 1881. Desde pequeño me gustó la
pintura y mi padre, pintor y profesor de arte, estimuló y guió mis primeros pasos. Los toros y las
palomas, que eran sus pasiones, poblaron los dibujos de mi infancia.
Estudié arte en La Coruña, Barcelona y Madrid, pero la formación académica nunca me entusiasmó…
Lo mío era buscar nuevos caminos y estar siempre abierto a ideas e influencias novedosas. El café "El
Quatre Gats”, en Barcelona, era mi sitio ideal. Allí conocí a varios de mis grandes amigos poetas y
pintores, diseñé menús para el café y realicé mi primera exposición.
Pero mi gran sueño era conocer París…
¿Cuál característica define la forma de ser de Pablo Picasso?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La ambición por viajar a todo el mundo

  • La angustia por la muerte de sus seres queridos.

  • La falta de inteligencia para los estudios.

  • La curiosidad por descubrir algo diferente.

Explicación