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Tests Organización Educativa Test sobre Unidad 1 - Teorías de la Educación Escolar, creado por 20056014 Z el 20/01/2019.

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Unidad 1 - Teorías de la Educación Escolar

Pregunta 1 de 30

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1. En la perspectiva Racional-Tecnológica uno de los elementos más importantes es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Recursos humanos

  • El Conflicto

  • La planificación

Explicación

Pregunta 2 de 30

1

2. ¿Qué palabra clave comparten la perspectiva Racional-Tecnológica y la de los RRHH?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Motivación

  • Eficacia

  • Diversidad

Explicación

Pregunta 3 de 30

1

3. Una de las siguientes perspectivas se adapta mejor a la organización de las empresas que a la de los centros educativos ¿Cuál es?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Ecológica

  • Eficacia y mejora

  • Racional-Tecnológica

Explicación

Pregunta 4 de 30

1

4. La Perspectiva Interpretativa-Simbólica se centra, principalmente, en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • las relaciones entre el individuo y la organización

  • enfatizar los objetivos, los roles, la tecnología y las relaciones formales, anteponiendo la estructura a los procesos organizativos.

  • interpretar lo que ocurre en el interior de los centros y dar significado a la vida de la organización.

Explicación

Pregunta 5 de 30

1

5. ¿Cuál de las siguientes perspectivas busca aumentar la calidad educativa?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Perspectiva de eficacia y mejora.

  • Perspectiva socio-crítica.

  • Perspectiva ecológica.

Explicación

Pregunta 6 de 30

1

6. ¿Cuál es el punto débil de la perspectiva socio-crítica?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • la falta de participación

  • la falta de motivación

  • la falta de comunicación

Explicación

Pregunta 7 de 30

1

7. Cuáles son los objetivos de la perspectiva socio-crítica?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Autoformación y autoevaluación

  • Aumentar el rendimiento

  • Mejorar la comunicación interpersonal

Explicación

Pregunta 8 de 30

1

8. En las perspectiva racional-tecnológica...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • prima la organización informal

  • existen intereses académicos

  • se busca conseguir buenos productos

Explicación

Pregunta 9 de 30

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9. ¿Qué intereses se tienen en cuenta en la perspectiva racional-tecnológica?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • los intereses de los alumnos

  • los intereses de la organización

  • los intereses de las familias

Explicación

Pregunta 10 de 30

1

10. ¿Cuál es el punto débil más importante de la perspectiva racional- tecnológica?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • sus principios empresariales son insuficientes para reflejar la realidad de los centros escolares

  • se centra únicamente en las necesidades individuales de los alumnos

  • el profesor queda relegado a un segundo plano

Explicación

Pregunta 11 de 30

1

11. En la perspectiva racional-tecnológica, las actividades tienen un interés…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Académico

  • Ideológico

  • Empresarial

Explicación

Pregunta 12 de 30

1

12. La perspectiva racional-tecnológica es una organización que trata de alcanzar unos objetivos…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Flexibles

  • Detallados

  • Complejos

Explicación

Pregunta 13 de 30

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13. En la perspectiva interpretativa-simbólica:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • No hay participación del alumnado

  • Hay innovación gracias al conflicto

  • El director no tiene en cuenta otras ideas

Explicación

Pregunta 14 de 30

1

14. Un punto a favor de la perspectiva interpretativa-simbólica es que:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Hay una rápida adaptación del centro

  • Hay una estructura fuerte

  • Tiene en cuenta las limitaciones políticas que se impone a lo que piensa el grupo.

Explicación

Pregunta 15 de 30

1

15. ¿La perspectiva de eficacia y mejora con qué otras se relacionan?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Racional-tecnológica y ecológica.

  • Recursos humanos y racional-tecnológica.

  • Perspectivas emergentes.

Explicación

Pregunta 16 de 30

1

16. ¿Qué indicadores encontramos en la perspectiva de eficacia y mejora?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Logro de los alumnos

  • Clima inadecuado.

  • Dar incentivos para que trabajen más.

Explicación

Pregunta 17 de 30

1

17. La eficacia, en la perspectiva de eficacia y mejora, se consigue a través de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La autorrealización

  • Corrigiendo los fallos

  • Según las necesidades de los alumnos

Explicación

Pregunta 18 de 30

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18. Entre los indicadores para evaluar la efectividad de un centro según la perspectiva de eficacia y mejora están:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Poco énfasis sobre los objetivos

  • la cantidad de innovación del centro

  • altas expectativas sobre el logro de los alumnos

Explicación

Pregunta 19 de 30

1

19. ¿Qué finalidad tiene la perspectiva de los recursos humanos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Conseguir la calidad educativa.

  • Conocer y comprender a las personas.

  • Obtener la máxima eficacia.

Explicación

Pregunta 20 de 30

1

20. ¿Qué mejoras podemos obtener en un centro utilizando la perspectiva de recursos humanos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Obtener conocimientos culturales y sociales

  • El respeto y la comunicación.

  • Mantenimiento del orden social.

Explicación

Pregunta 21 de 30

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21. ¿En qué teoría se basa la perspectiva de recursos humanos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Teoría del modelo de escuela.

  • Teoría de la realidad.

  • Teoría X, Y, Z.

Explicación

Pregunta 22 de 30

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22. La perspectiva de Recursos Humanos incentiva:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El trabajo en equipo.

  • El trabajo individual.

  • La organización por grupos.

Explicación

Pregunta 23 de 30

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23. Cuál es la palabra clave de la perspectiva de Recursos Humanos:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Motivación

  • Eficacia

  • Planificación

Explicación

Pregunta 24 de 30

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24. Qué busca la perspectiva de Recursos Humanos:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Cambios racionales.

  • Diversidad cultural.

  • Relación entre individuo y organización.

Explicación

Pregunta 25 de 30

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25. ¿Cuál es la palabra clave de la perspectiva socio-crítica?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Motivación

  • Ideología

  • Ambigüedad del sistema

Explicación

Pregunta 26 de 30

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26. ¿Cómo se plantea la realidad en la perspectiva socio-crítica?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Realidad objetiva

  • Realidad subjetiva

  • Realidad construida

Explicación

Pregunta 27 de 30

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27. En la perspectiva interpretativa-simbólica, la investigación desde dentro del centro es…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Participativa

  • Autoritaria

  • Desordenada

Explicación

Pregunta 28 de 30

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28. Los principales valores en la perspectiva interpretativa-simbólica son:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Estudio, política y ecosistema.

  • Pactos, actitud y planificación.

  • Liderazgo, comunicación y motivación.

Explicación

Pregunta 29 de 30

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29. En la perspectiva interpretativa-simbólica es importante…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Obtener la mayor cantidad de beneficios económicos.

  • Conocer las conductas de los individuos que componen la organización.

  • Analizar los procesos políticos e ideológicos que tienen lugar dentro de la organización.

Explicación

Pregunta 30 de 30

1

30. ¿De qué se aprende en la perspectiva Ecológica?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • De los exámenes.

  • De la familia

  • De todo lo que les rodea.

Explicación

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