¿Cuál de las siguientes respuestas hace que nuestras pruebas sean "válidas y fiables"? (SEÑALA LA INCORRECTA)
Corrección de la prueba
Instrucciones específicas
Instrucciones de aplicación
Calificación de la prueba
Técnicas observacionales: ¿entre las técnicas de evaluación más comunes podemos destacar?
Listas de cotejo y diarios de campo
Tabla de especificaciones
Escalas de observación
A y C son correctas
La formula de calificación es:
Aciertos - (errores/ nº ítems - 1)
Aciertos - (errores/ nº ítems - 1) x 10
(Puntuación final/ nº ítems - 1) x 10
(Puntuación final/ nº ítems) x 10
Según el momento de respuesta su clasificación puede ser:
Independiente e inmediata
Diferida e inmediata
Independiente e interviniente
Diferida e interviniente
La evaluación de aprendizajes complejos consta de pruebas objetivas.
Todas las fases para el diseño de elaboración de las pruebas objetivas son y sigue la correlación de: planificación, redacción de ítem, estructuración y corrección y calificación.
La calificación de la prueba es la puntuación corregida.
Las pruebas de ensayo fomentan los conocimientos adquiridos, su capacidad de argumentación y creatividad, además de su conciencia crítica.
9. Completa los huecos en blanco con las diferentes pruebas objetivas A. Las preguntas cuya respuesta puede ser "SÍ/NO" son pruebas B. Si tenemos múltiples respuestas y cada una corresponde a una pregunta se denomina pruebas C. Las preguntas directas con una sola respuesta son pruebas D. Si solo una de las respuestas es correcta estamos halando de pruebas
10. Ordena los pasos a seguir para realizar una tabla de especificaciones: (determinar nº de ítem, determinar objetivos, diseñar ítem, asignar % de importancia)
1. 2. 3. 4.
