Tema 2 - 3 Conocimiento y uso

Pregunta 1 de 23

1

La capacidad lingüística se sustenta en

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

el conocimiento, quien sabe una lengua, conoce buena parte de su inventario léxico y domina las pautas combinatorias que permiten producir y entender expresiones complejas. Ejemplo: Gjuhë no podría ser palabra española.
hablantes de una lengua pueden desplegar todas las capacidades que derivan de la posesión de un sistema combinatorio discreto, pero no tienen acceso ni al contenido ni a la forma de los principios que regulan dicho sistema.

Explicación

Pregunta 2 de 23

1

Los hablantes de una lengua pueden desplegar todas las capacidades que derivan de la posesión de un sistema combinatorio discreto, pero no tienen acceso ni al contenido ni a la forma de los principios que regulan dicho sistema.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 3 de 23

1

El conocimiento lingüístico es

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

un conocimiento operativo y tácito.
constituyendo su competencia comunicativa.

Explicación

Pregunta 4 de 23

1

El conocimiento lingüístico es un conocimiento operativo y tácito. Operativo porque los hablantes saben usarlo en la práctica, aunque no sepan explicar sus mecanismos de funcionamiento; y tácito porque representa una clase de conocimiento del que no somos conscientes (se sobreentiende).

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 5 de 23

1

El conocimiento lingüístico es igual de los conocimientos conscientes y basados en datos.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 6 de 23

1

El conocimiento lingüístico es una propiedad de la mente adquiriendo nuestro propio sistema combinatorio, capacitándonos para producir y comprender nuestra lengua.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 7 de 23

1

La competencia gramatical es el conocimiento práctico e interiorizado de las reglas de la gramática de su lengua.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Las reglas del sistema combinatorio no son impuestas exteriormente, son regularidades que emergen de la manera en que los miembros utilizan un inventario finito de unidades y un conjunto finito de pautas combinatorias
El sistema combinatorio no impone restricción sobre la longitud de una oración, ni sobre la cantidad de complementos u oraciones subordinadas

Explicación

Pregunta 8 de 23

1

Para hablar una lengua es preciso

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

dominar las condiciones que determinan lo que es social o conversacionalmente adecuado, ejemplo: el empleo de la forma tú o usted.
Además de interiorizar un sistema computacional, los hablantes adquieren un conjunto de pautas y rutinas de comportamiento verbal que determinan la adecuación de su producción lingüística, constituyendo su competencia comunicativa.

Explicación

Pregunta 9 de 23

1

Para hablar una lengua es preciso dominar las condiciones que determinan lo que es social o conversacionalmente adecuado, ejemplo: el empleo de la forma tú o usted. Además de interiorizar un sistema computacional, los hablantes adquieren un conjunto de pautas y rutinas de comportamiento verbal que determinan la adecuación de su producción lingüística, constituyendo su competencia comunicativa.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 10 de 23

1

La naturaleza de las competencias gramatical y comunicativa es diferente y responden a principios estructurales y sistemáticas en la gramatical, y sociales y variables en la comunicativa. Tienen en común el constituir un conocimiento interiorizado, adquirido como producto de la socialización.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 11 de 23

1

El sistema combinatorio impone restricción sobre la longitud de una oración, y sobre la cantidad de complementos u oraciones subordinadas.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 12 de 23

1

En la producción e interpretación no interviene sólo el conocimiento interiorizado, participan otras capacidades cognitivas (atención o memoria) que sí nos ponen restricciones.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 13 de 23

1

La actuación es el comportamiento lingüístico observable, producto de la interacción entre el conocimiento interiorizado y otros factores que condicionan nuestra capacidad de procesamiento.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 14 de 23

1

Alguien que sabe una lengua conoce una buena parte de su inventario léxico y domina las pautas combinatorias que permiten producir y entender una amplia gama de expresiones complejas. La capacidad lingüística se sustenta en el conocimiento.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 15 de 23

1

Los hablantes de una lengua no poseen las capacidades derivadas de la posesión de un sistema combinatorio discreto pero tienen acceso al contenido y a la forma de los principios que regulan el sistema.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 16 de 23

1

Sabes cómo se habla pero no explicar por qué se habla así. El conocimiento lingüístico es, por tanto, un conocimiento operativo (o procedimental) y tácito (o implícito):

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

es operativo porque los hablantes saben utilizarlo en la práctica, aunque no sepan explicar sus mecanismos de funcionamiento; y es tácito porque representa una clase de conocimiento del que no somos conscientes, y que, sin embargo, tiene que estar necesariamente en la base de nuestras capacidades lingüísticas.
Además de interiorizar un sistema computacional, los hablantes adquieren también un conjunto de pautas y de rutinas de comportamiento verbal que determinan la adecuación de su producción lingüística, y que constituyen su competencia comunicativa (el uso).

Explicación

Pregunta 17 de 23

1

El conocimiento lingüístico es

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

diferente de los saberes declarativos, conscientes que un individuo posee.
Es una propiedad de la mente de cada individuo: cada uno de nosotros hemos adquirido nuestro propio sistema combinatorio, que nos capacita para reproducir y comprender nuestra lengua. Si no hubiéramos adquirido o interiorizado las reglas que gobiernan dicho sistema, seríamos sencillamente incapaces de desarrollar ningún tipo de actividad lingüística.

Explicación

Pregunta 18 de 23

1

Es una propiedad de la mente de cada individuo:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

cada uno de nosotros hemos adquirido nuestro propio sistema combinatorio, que nos capacita para reproducir y comprender nuestra lengua.
Si no hubiéramos adquirido o interiorizado las reglas que gobiernan dicho sistema, seríamos sencillamente incapaces de desarrollar ningún tipo de actividad lingüística.

Explicación

Pregunta 19 de 23

1

Denominamos competencia gramatical al conocimiento práctico e interiorizado de las reglas de la gramática de su lengua que cada individuo ha ido construyendo de manera no consciente como resultado de su crecimiento como miembro de una comunidad.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 20 de 23

1

Las reglas del sistema combinatorio no vienen impuestas desde el exterior ni representan decretos que es obligado cumplir, son las regularidades que emergen de la manera en que los miembros de cada comunidad lingüística utilizan una inventario finito de unidades y un conjunto finito de pautas combinatorias para producir e interpretar un conjunto infinito de expresiones.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 21 de 23

1

Además de interiorizar un sistema computacional, los hablantes adquieren también un conjunto de pautas y de rutinas de comportamiento verbal que determinan la adecuación de su producción lingüística, y que constituyen su competencia comunicativa (el uso).

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 22 de 23

1

La naturaleza de estas dos competencias es muy distinta y responde a principios generales diferentes:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

estructurales y sistemáticos en el caso de la competencia gramatical, sociales y variables en el caso de la competencia comunicativa.
Tienen en común que el constituir un conocimiento interiorizado que se adquiere como producto de la socialización.

Explicación

Pregunta 23 de 23

1

En la producción e interpretación no interviene sólo el conocimiento interiorizado, que es idealmente perfecto y sistemático y no tiene límites; participan también otras capacidades cognitivas, como la atención o la memoria que imponen sus restricciones.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Los “lapsus linguae” -errores involuntarios que cometemos al hablar- son una muestra de cómo la actividad lingüística puede sufrir la influencia de factores ajenos al propio lenguaje.
El comportamiento lingüístico observable, que recibe el nombre de actuación (performance) no es un reflejo directo de nuestra competencia, es el producto de la interacción entre el conocimiento interiorizado y otros factores que condicionan nuestra capacidad de procesamiento.

	Creado por Len Sanz hace casi 10 años