Pasos para abordar los contenidos

Utilizando la ténica IPLER le permitirá realizar el ejercicio para poner a prueba la comprensión de los conceptos y temas importantes a través de la descripción y las explicaciones que se encuentran en los contenidos del curso. Usted como estudiante debe reflexionar sobre los contenidos del curso.

Inspeccionar

Comience con la topografía de los materiales y obtenga la mejor visión general del contenido de la información. (Es como leer un mapa antes de hacer un viaje).

· Lea el prefacio, el título, los títulos y subtítulos.
(Estos son como postes indicadores en su mapa).

· Leer subtítulos, tablas y gráficos, párrafo introductorio y párrafos finales.

· Leer resúmenes.

Inspeccionar para ver cómo se organiza la información.
Repasar la introducción, resúmenes y conclusiones.

Preguntar

· Haga preguntas apropiadas para darle a su lectura un enfoque específico.

· Haga preguntas es un proceso de lectura activa.

. Convertir el título, títulos y subtítulos en preguntas.

· Pregunte quién, qué, cuándo y por qué.

Convertir el título, títulos y subtítulos en preguntas. Pregunte quién, qué, cuándo y por qué?
Lea las preguntas al final de un capítulo o en las partidas. Pregúntese a sí mismo: "¿Qué es lo que ya sé sobre el tema?" Enlace con lo que has leído.

Lea sección por sección.
Haga preguntas.

Leer
La pregunta a sí mismo mientras usted lee.
Pare con frecuencia y trate de responder.
Lea despacio los párrafos difíciles.

· Responda a las preguntas al principio o al final de los capítulos o guías de estudio y busque las respuestas a sus preguntas y de acuerdo a las ideas del autor.

· Busque pasajes que responden a preguntas específicas. Escoja textos detallados que pueden explicar las ideas principales.

Lea rápidamente, centrándose en las palabras clave.
Detente y mira más de cerca las partes que no están claras.

Expresar
Trate de recitar lo comprendido y lo que recuerda textualmente.
Después de cada lectura, organice la información en su mente.
Revise la información que no corresponde con lo encontrado en el libro o artículo.

Exprese como medio de recuperación. Después de cada sección, recordar haciendo preguntas acerca de lo que has leído.
Tome notas en el texto y escribir con sus propias palabras.
Resalte las palabras importantes que acaba de leer.
Vuelva a escribir lo que desea recordar en sus propias palabras.
Cuantos más sentidos que usas, más fácil será para recordar - (oír, ver, y decir).

Trate de resumir con sus propias palabras acerca de lo que has leído.

Vea si usted puede responder de memoria.

Haga mapas mentales.

Ver, decir y oir son una fuerza triple que le permitirá un mejor aprendizaje.

Lea el texto (ver).

Hable de lo que entiende (hablar).

Escuche lo que dices (verificar).

y Tome notas (escribir).

Recordar
- Revise la consolidación e integración de la información recogida.
¿Se identifican los problemas principales?
¿Las notas tienen sentido?

- Revise todas las preguntas y respuestas y los principales puntos.
- Resalte y haga anotaciones.
- Revise sus notas.

	Creado por Diego Santos hace casi 10 años

Apunte sobre Lectura de Módulos, creado por Diego Santos el 13/01/2015.

Lectura de Módulos