La Educación:
Es específica y exclusiva de la naturaleza humana.
Posee una dimensión física, otra psicológica y otra social.
Es imprescindible para el paso del estado de hominización al de humanización.
Se encarga de desarrollar en el indivíduo estrategias de adaptación y funcionales.
Todas son correctas.
La educabilidad se refiere al :
Educando
Educador
La comunidad educativa
Ninguna es correcta
Todas son correctas
El arte de enseñar se refiere al :
La pedagogía
La didáctica
El proceso de enseñanza aprendizaje
Si en el proceso de enseñanza no se da la posibilidad de réplica o crítica al educando se habla de:
Instrucción
Adoctrinamiento
Adiestramiento
Cuando la educación ayuda a la configuración del sistema de valores y a la toma de decisiones coherente nos referimos a su dimensión:
Social
Moral
Política
En educación, la transmisión de normas, valores, costumbres, comportamientos, etc. que caracterizan a un determinado grupo social es función de la dimensión
Cultural
Pedagógica
El sistematismo y la intencionalidad son características de la educación:
Formal
No formal
Ambas son correctas
La información que recibimos de los medios de comunicación se incluye en:
Educación formal
Educación no formal
Educación informal
"El hombre es bueno por naturaleza y la sociedad lo corrompe" lo afirma:
Makarenko
Rousseau
Pestalozzi
Freire
Los materiales didácticos creados por Föebel se denominan:
Regletas
Figuras
Dones
Experimentos
¿Cuál de las siguientes afirmaciones se identifica con la educación socialista?
La infancia en una etapa con entidad propia
El juego es la base del aprendizaje
La colectividad prima sobre lo invidual
El concepto "Kindergarden" fue acuñado por:
Föebel
Milani
En España la precursora de la Escuela Nueva es:
Museo pedagógico
Misiones pedagógicas
Institución libre de enseñanza
Liga de la Escuela Nueva
La Escuela Moderna fué fundad en 1909 por:
Freinet
Ferrer i Guardia
Neill
El concepto de concienciación fue acuñado por:
Las teorías desescolarizadoras:
Critican a la burguesía
Critican a la escuela por reproducir y perpetuar las diferencias
Están en contra de la educación
El Emilio es una obra de:
El orden, la disciplina, el rigor y la fuerte carga política /ideológico se atribuyen a la pedagogía de:
Illich es el promotor de:
La cooperativa escolar
Las tramas de aprendizaje
Las redes de aprendizaje
El taller de creación literaria
La cooperación y las técnicas de trabajo escolar son elementos fundamentales en:
El Personalismo defiende:
Una educación universal
La persona como ser único, singular, irrepetible y en continua construcción.
La imparcialidad del educador
La Escuela Nueva
La educación bancaria:
Considera al alumno como un depósito a llenar de datos
Considera que la educación ayuda a la transformación social
Favorece la libertad
Para Freire la evolución de una conciencia que lo acepta toda a otra crítica que comprende en:
Responsabilidad
Libertad
Concienciación
Evolución
La pedagogía de la adherencia se le atribuye a:
La Escuela Nueva es un movimiento que se ubica en el periodo:
1901-1909
1750-1800
1875-1939
1950-2000
El movimiento de la Escuela Nueva se caracteriza por:
Considerar al niño como centro del proceso de enseñanza-aprendizaje
Hacer uso de una metodología activa centrada en la experiencia
Constituirse por diversidad de instituciones, ideas e innovaciones
La ley Moyano data de:
1956
1970
1857
1931
La educación en la Segunda República (1931-1936)
Proclama la escuela única, gratuita y obligatoria
Establece el funcionariado para maestros
Suprime la obligatoriedad de la enseñanza religiosa
Reforma la formación inicial de los docentes
La Institución libre de enseñanza (1876)
Se declara en contra dela religión
Prioriza los aspectos intelectuales
Establece la coeducación
Las ALTERNATIVAS son unos documentos que:
Critican los aspectos negativos de la Ley General de Educación
Demandan dividir la enseñanza en pública y privada
Abogan por aumentar la escolarización obligatoria
Las leyes deducativas del PSOE a partir de 1982 son:
LRU, LODE ,LOGSE, LOPEG y LOE
LGE,LRU,LOPEG y LOE
LODE ,LGE,LOPEG y LOGSE
La LOGSE establece:
10 años de escolarización obligatoria
8 años de escolarización obligatoria
12 años de escolarización obligatoria
Todas son correcta
La LOCE se aplica en España en el año:
2000
2004
2002
La Ley General de Educación (1970):
Estructura el sistema educativo en preescolar, enseñanza general básica, enseñanzas medias y enseñanza universitaria
Establece la obligatoriedad hasta los 12 años
Establece cuatro cursos de Bachillerato Unificado Polivalente y un Curso de Orientación Universitaria